【題目】如圖,已知ABC內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,ODACAD=OC

1)當(dāng)∠B=30°時,請判斷四邊形OCAD的形狀,為什么?

2)當(dāng)∠B等于多少度時,AD與⊙O相切?請說明理由.

【答案】1)菱形,見解析;(245°,見解析

【解析】

1)∠B=AOC=30°,得出∠AOC=60°,從而證得OC=OA=AC,則AC=OC,四邊形OCAD是菱形;

2)若AD與⊙O相切,根據(jù)切線的性質(zhì)得出∠OAD=90°,根據(jù)ADOC,內(nèi)錯角相等得出∠AOC=90°,從而求得∠B=AOC=45°

解:(1)四邊形OCAD是菱形.

理由:∵OA=OC,AD=OC,

OA=AD

∴∠OAC=OCA,∠AOD=ADO,

ODAC

∴∠OAC=AOD,

∴∠OAC=OCA=AOD=ADO

∴∠AOC=OAD,

OCAD,

∴四邊形OCAD是平行四邊形,

∵∠B=30°,

∴∠AOC=60°,

OC=OA=AC

AC=OC,

∴四邊形OCAD是菱形.

2)∵AD與⊙O相切,

∴∠OAD=90°

ADOC,

∴∠AOC=90°,

∴∠B=AOC=45°

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,有一個三等分數(shù)字轉(zhuǎn)盤,小紅先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針指向的數(shù)字記下為,小芳后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針指向的數(shù)字記下為,從而確定了點的坐標,(若指針指向分界線,則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,直到指針指向數(shù)字為止)

1)小紅轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,求指針指向的數(shù)字2的概率;

2)請用列舉法表示出由確定的點所有可能的結(jié)果.

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1)求證:;

2)延長至點,使得,交于點.如圖(2).

①求證:;

②求證:

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【題目】RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=6,點D,E分別是BCAB上的動點,將BDE沿直線DE翻折,點B的對應(yīng)點B′恰好落在AC上,若AEB′是等腰三角形,那么CB′的值是________________

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【題目】閱讀理解:如圖1,在正多邊形A1A2A3…An的邊A2A3上任取一不與點A2重合的點B2,并以線段A1B2為邊在線段A1A2的上方作以正多邊形A1B2B3…Bn,把正多邊形A1B2B3…Bn叫正多邊形A1A2…An的準位似圖形,點A3稱為準位似中心.

特例論證:(1)如圖2已知正三角形A1A2A3的準位似圖形為正三角形A1B2B3,試證明:隨著點B2的運動,∠B3A3A1的大小始終不變.

數(shù)學(xué)思考:(2)如圖3已知正方形A1A2A3A4的準位似圖形為正方形A1B2B3B4,隨著點B2的運動,∠B3A3A4的大小始終不變?若不變,請求出∠B3A3A4的大。蝗舾淖,請說明理由.

歸納猜想:(3)在圖(1)的情況下:①試猜想∠B3A3A4的大小是否會發(fā)生改變?若不改變,請用含n的代數(shù)式表示出∠B3A3A4的大。ㄖ苯訉懗鼋Y(jié)果);若改變,請說明理由.②∠B3A3A4+B4A4A5+B5A5A6+…+BnAnA1=   (用含n的代數(shù)式表示)

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【題目】為看豐富學(xué)生課余文化生活,某中學(xué)組織學(xué)生進行才藝比賽,每人只能從以下五個項目中選報一項:.書法比賽,.繪畫比賽,.樂器比賽,.象棋比賽,.圍棋比賽根據(jù)學(xué)生報名的統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖:

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2 各項報名人數(shù)條形統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)學(xué)生報名總?cè)藬?shù)為 人;

2)如圖1項目D所在扇形的圓心角等于 ;

3)請將圖2的條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)學(xué)校準備從書法比賽一等獎獲得者甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意選取兩名同學(xué)去參加全市的書法比賽,求恰好選中甲、乙兩名同學(xué)的概率.

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