【題目】如圖,在△ABC中,AE平分∠BAC,BE⊥AE于點E,點F是BC的中點.
(1)如圖1,BE的延長線與AC邊相交于點D,求證:EF=(AC﹣AB);
(2)如圖2,請直接寫出線段AB、AC、EF之間的數(shù)量關系。
【答案】(1)詳見解析;(2)EF=(AB-AC),理由詳見解析.
【解析】
(1)先證明AB=AD,根據(jù)等腰三角形的三線合一,推出BE=ED,根據(jù)三角形的中位線定理即可解決問題;
(2)先證明AB=AP,根據(jù)等腰三角形的三線合一,推出BE=ED,根據(jù)三角形的中位線定理即可解決問題.
(1)證明 如圖1中,
∵AE⊥BD,
∴∠AED=∠AEB=90°,
∴∠BAE+∠ABE=90°,∠DAE+∠ADE=90°,
∵∠BAE=∠DAE,
∴∠ABE=∠APE,
∴AB=AD,∵AE⊥BD,
∴BE=DE,∵BF=FC,
∴EF=DC=(AC-AD)=(AC-AB).
(2)結論:EF=(AB-AC),
理由:如圖2中,延長AC交BE的延長線于P.
∵AE⊥BP,
∴∠AEP=∠AEB=90°,
∴∠BAE+∠ABE=90°,∠PAE+∠APE=90°,
∵∠BAE=∠PAE,
∴∠ABE=∠ADE,
∴AB=AP,
∵AE⊥BD,
∴BE=PE,
∵BF=FC,
∴EF=PC=(AP-AC)=(AB-AC).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某電信公司提供的移動通訊服務的收費標準有兩種套餐如表
套餐 | 套餐 | |
每月基本服務費(元) | 20 | 30 |
每月免費通話時間(分) | 100 | 150 |
每月超過免費通話時間加收通話費(元/分) | 0.4 | 0.5 |
李民選用了套餐
(1)5月份李民的通話時間為120分鐘,這個月李民應付話費多少元?
(2)李民6月份的通話時間超過了150分鐘,根據(jù)自己6月份的通話時間情況計算,如果自己選用套餐可以省4元錢,李民6月份的通話時間是多少分鐘?
(3)10月份李民改用了套餐,李民發(fā)現(xiàn)如果與9月份交相同的話費,10月份他可以多通話15分鐘,李民9月份交了多少話費?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所學過的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱 , ;
(2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(3,0),B(0,4),請你直接寫出所有以格點為頂點,OA、OB為勾股邊且有對角線相等的勾股四邊形OAMB的頂點M的坐標.
(3)如圖2,將△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉60°,得到△DBE,連接AD、DC,∠DCB=30°.求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.
(4)若將圖2中△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉a度(0°<a<90°),得到△DBE,連接AD、DC,則∠DCB= °,四邊形ABCD是勾股四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學對本校初2017屆500名學生中中考參加體育加試測試情況進行調查,根據(jù)男生1000米及女生800米測試成績整理,繪制成不完整的統(tǒng)計圖,(圖①,圖②),請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該校畢業(yè)生中男生有 人;扇形統(tǒng)計圖中a= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若500名學生中隨機抽取一名學生,這名學生該項成績在8分及8分以下的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知∠MON = 50°,OE 平分∠MON,點A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動點(A、B、C不與點O重合),連接AC交射線OE于點D、設∠OAC = x°.
(1)如圖①,若AB//ON,
①則∠ABO 的度數(shù)是________;
②當∠BAD =∠ABD 時,x=_______;當∠BAD = ∠BDA 時,x=________.
(2)如圖②,若AB⊥OE,則是否存在這樣的x值,使得 △ABD 中有一個角是另一個角的兩倍.存在,直接寫出x的值;不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列哪個條件不能判定△ABM≌△CDN( )
A.AM=CNB.AB=CD C.AM∥CN D.∠M=∠N
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】菱形ABCD中、∠BAD=120°,點O為射線CA 上的動點,作射線OM與直線BC相交于點E,將射線OM繞點O逆時針旋轉60°,得到射線ON,射線ON與直線CD相交于點F.
(1)如圖①,點O與點A重合時,點E,F分別在線段BC,CD上,請直接寫出CE,CF,CA三條段段之間的數(shù)量關系;
(2)如圖②,點O在CA的延長線上,且OA=AC,E,F分別在線段BC的延長線和線段CD的延長線上,請寫出CE,CF,CA三條線段之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)點O在線段AC上,若AB=6,BO=2,當CF=1時,請直接寫出BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)的圖象交于點A(-1,2),B(m,-1).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上是否存在點P(n,0),使△ABP為等腰三角形,請你直接寫出P點的坐標.
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