【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足=,連接AF并延長交⊙O于點E。 連接AD、DE,若CF=2,AF=3。給出下列結論:①△ADF∽△AED;②FG=2;③tan∠E=;④S△DEF=4 其中正確的是( )
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
【答案】A
【解析】
①利用垂徑定理可知,然后得到∠ADF=∠AED,結合公共角可證明△ADF∽△AED;②結合CF=2,且,可求得DF=6,且CG=DG,可求得FG=2;③在Rt△AGF中可求得AG,在Rt△AGD中可求得tan∠ADG=,由∠E=∠ADG,可得tan∠E;④可先求得△ADF與△AED的相似比,再求S△ADF,進而求出S△ADE,然后由S△DEF=S△AED-S△ADF得出結果.
解:①∵AB為直徑,AB⊥CD,
∴,
∴∠ADF=∠AED,且∠FAD=∠DAE,
∴△ADF∽△AED,故①正確;
②∵AB為直徑,AB⊥CD,
∴CG=DG,
∵,且CF=2,
∴FD=6,
∴CD=8,
∴CG=4,
∴FG=CGCF=42=2,故②正確;
③在Rt△AGF中,AF=3,FG=2,
∴AG=,
∴tan∠ADG=,
∵∠E=∠ADG,
∴tan∠E=,故③錯誤;
④在Rt△ADG中,AG=,DG=4,
∴AD=,
∴,
∴,
∵,
∴S△AED=,
∴S△DEF=S△AED-S△ADF=-=,故④錯誤;
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過、作x軸的垂線,分別交直線于C、D兩點拋物線經(jīng)過O、C、D三點.
求拋物線的表達式;
點M為直線OD上的一個動點,過M作x軸的垂線交拋物線于點N,問是否存在這樣的點M,使得以A、C、M、N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求此時點M的橫坐標;若不存在,請說明理由;
若沿CD方向平移點C在線段CD上,且不與點D重合,在平移的過程中與重疊部分的面積記為S,試求S的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=55°,點D在邊BC上,BD=2CD.把線段BD 繞著點D逆時針旋轉α(0<α<180)度后,如果點B恰好落在Rt△ABC的邊上,那么α=__________.
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【題目】小英同時擲甲、乙兩個質地均勻的骰子(6個面上分別標有1,2,3,4,5,6這6個數(shù)字).記甲朝上的一面數(shù)字為x,乙朝上的一面數(shù)字為y,這樣確定點P的一個坐標(x,y),那么點P落在y=上的概率是_____.
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【題目】在平面直角坐標系中,點O為原點,平行于x軸的直線與拋物線L:y=ax2相交于A,B兩點(點B在第一象限),點D在AB的延長線上.
(1)已知a=1,點B的縱坐標為2.
①如圖1,向右平移拋物線L使該拋物線過點B,與AB的延長線交于點C,求AC的長.
②如圖2,若BD=AB,過點B,D的拋物線L2,其頂點M在x軸上,求該拋物線的函數(shù)表達式.
(2)如圖3,若BD=AB,過O,B,D三點的拋物線L3,頂點為P,對應函數(shù)的二次項系數(shù)為a3,過點P作PE∥x軸,交拋物線L于E,F兩點,求的值,并直接寫出的值.
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【題目】如圖,在矩形ABCD 中,AB=4,AD=a,點P在AD上,且AP=2,點E是邊AB上的動點,以PE為邊作直角∠EPF,射線PF交BC于點F,連接EF,給出下列結論:①tan∠PFE=;②a的最小值為10.則下列說法正確的是( )
A.①②都對B.①②都錯C.①對②錯D.①錯②對
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【題目】如圖,在平面內(nèi)有一等腰Rt△ABC,∠ACB=90°,點A在直線l上.過點C作CE⊥1于點E,過點B作BF⊥l于點F,測量得CE=3,BF=2,則AF的長為( 。
A. 5 B. 4 C. 8 D. 7
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【題目】為提升學生的藝術素養(yǎng),某校計劃開設四門選修課程:聲樂、舞蹈、書法、攝影.要求每名學生必須選修且只能選修一門課程,為保證計劃的有效實施,學校隨機對部分學生進行了一次調查,并將調査結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
學生選修課程統(tǒng)計表
課程 | 人數(shù) | 所占百分比 |
聲樂 | 14 | |
舞蹈 | 8 | |
書法 | 16 | |
攝影 | ||
合計 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1) , .
(2)求出的值并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該校有1500名學生,請你估計選修“聲樂”課程的學生有多少名.
(4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎,學校準備從這4人中隨機抽取2人編排“舞蹈”在開班儀式上表演,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的2人恰好來自同一個班級的概率.
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