【題目】如圖,在平面直角坐標系x0y中,一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(m≠0)的圖象交于二、四象限內的A、B兩點,與x軸交于C點,點B的坐標為(6,n).線段OA=5,E為x軸上一點,且sin∠AOE=.
(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△AOC的面積.
【答案】(1)反比例函數的解析式為y=﹣;所求的一次函數的解析式為y=﹣x+2;(2)6.
【解析】
(1)過點A作AD⊥x軸于D點,根據正弦求出AD=4,根據勾股定理求出DO=3,再求出點A的坐標為(﹣3,4),再求反比例函數的解析式,從而求出B的坐標,再用待定系數法求一次函數的解析式;(2)令y=0,即-x+2=0,解得x=3,得C點坐標為(0,3),即OC=3,S△AOC=ADOC.
解:(1)過點A作AD⊥x軸于D點,如圖
∵sin∠AOE=,OA=5,
∴sin∠AOE===,
∴AD=4,
∴DO==3,
而點A在第二象限,
∴點A的坐標為(﹣3,4),
將A(﹣3,4)代入y=,得m=﹣12,
∴反比例函數的解析式為y=﹣;
將B(6,n)代入y=﹣,得n=﹣2;
將A(﹣3,4)和B(6,﹣2)分別代入y=kx+b(k≠0),得
,
解得,
∴所求的一次函數的解析式為y=﹣x+2;
(2)在y=﹣x+2中,令y=0,
即﹣x+2=0,
解得x=3,
∴C點坐標為(0,3),即OC=3,
∴S△AOC=ADOC=43=6.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】網上購物已經成為人們常用的一種購物方式,售后評價特別引人關注,消費者在網店購買某種商品后,對其有“好評”、“中評”、“差評”三種評價,假設這三種評價是等可能的.
(1)小明對一家網店銷售某種商品顯示的評價信息進行了統計,并列出了兩幅不完整的統計圖.利用圖中所提供的信息解決以下問題:
①小明一共統計了多少個評價;
②請將圖1補充完整;
③求出圖2中“差評”所在扇形圓心角的度數.
(2)若甲、乙兩名消費者在該網店購買了同一商品,請你用列表格或畫樹狀圖的方法幫助店主求一下兩人中至少有一個給“好評”的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知A、B兩地之間的路程為3000m,甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,甲到B地停止,乙到A地停止,出發(fā)10分鐘后,甲原路原速返回A地取重要物品,取到該物品后立即原路原速前往B地(取物品的時間忽略不計),結果到達B地的時間比乙到達A地的時間晚,在整個行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程y(m)與甲運動的時間x(min)之間的關系如圖所示,則乙到達A地時,甲與B地相距的路程是_____m.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化,我市某中學舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學生的成績,將學生的成績分為A,B,C,D四個等級,并將結果繪制成圖1的條形統計圖和圖2扇形統計圖,但均不完整.請你根據統計圖解答下列問題:
(1)求參加比賽的學生共有多少名?并補全圖1的條形統計圖.
(2)在圖2扇形統計圖中,m的值為_____,表示“D等級”的扇形的圓心角為_____度;
(3)組委會決定從本次比賽獲得A等級的學生中,選出2名去參加全市中學生“漢字聽寫”大賽.已知A等級學生中男生有1名,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學生恰好是一名男生和一名女生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的迅猛發(fā)展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調查了 人;在扇形統計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數為 ;
(2)將條形統計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,頂點為(,)的拋物線交y軸于點C(0,﹣2),交x軸于點A,B(點A在點B的左側).P點是y軸上一動點,Q點是拋物線上一動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)P點運動到何位置時,△POA與△ABC相似?并求出此時P點的坐標;
(3)當以A、B、P、Q四點為頂點的四邊形為平行四邊形時,求Q點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,水壩的橫截面是梯形,迎水坡的坡角為,背水坡的坡度為,壩頂寬米,壩高5米.求:
(1)壩底寬的長(結果保留根號);
(2)在上題中,為了提高堤壩的防洪能力,市防汛指揮部決定加固堤壩,要求壩頂加寬0.5米,背水坡的坡度改為,已知堤壩的總長度為,求完成該項工程所需的土方(結果保留根號).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,,,以為邊在的另一側作,點為射線上任意一點,在射線上截取,連接、、.
(1)如圖1,當點落在線段的延長線上時,的度數為__________.
(2)如圖2,當點落在線段(不含邊界)上時,與交于點,請問(1)中的結論是否仍成立?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,若,求的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C 是⊙O上一點,過點C 作⊙O的切線,交BA的延長線交于點D,過點B 作BE⊥BA,交DC延長線于點E,連接OE,交⊙O于點F,交BC于點H,連接AC.
(1)求證:∠ECB=∠EBC;
(2)連接BF,CF,若BF=5,sin∠FBC=,求AC的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com