【題目】如圖,在建筑物AB上,掛著35 m長的宣傳條幅AE,從另一建筑物CD的頂部D處看條幅頂端A處,仰角為45°,看條幅底端E處,俯角為37°.求兩建筑物間的距離BC.
(參考數據:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8, tan37°≈0.75)
【答案】兩建筑物間的距離BC為20m
【解析】試題分析:
如圖,過點D作DFAB交AB于點F,則∠DFA=∠DFE=90°,結合已知條件易得AF=DF,EF=DF·tan37°,結合AE=AF+EF=35即可列出方程解得DF的長,這樣由四邊形BCDF是矩形即可得到BC=DF從而求出BC的長了.
試題解析:
過點D作DFAB交AB于點F,
∴∠DFA=∠DFE=90°,
∵∠ABC=∠BCD=90°,
∴四邊形BCDF是矩形,
∴BC=DF,
∵在Rt△ADF中,∠ADF=45°,
∴AF=DF,
∵在Rt△DFE中,∠EDF=37°,
∴EF=DF·tan37°,
又∵AF+EF=AE=35,
∴DF+DF·tan37°=35,
解得DF=BC=20(m)
答:兩建筑物間的距離BC為20m.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=15,BC=20.動點P在線段CB上,以1cm/s的速度從點C向B運動,連接AP,作CE⊥AB分別交AP、AB于點F、E,過點P作PD⊥AP交AB于點D.
(1)線段CE= ;
(2)若t=5時,求證:△BPD≌△ACF;
(3)t為何值時,△PDB是等腰三角形;
(4)求D點經過的路徑長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時從A地出發(fā)去25km遠的B地,甲騎車,乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達B地停留40min,然后從B地返回A地,在途中遇見乙,這時距他們出發(fā)的時間恰好為3h.
(1)若設乙的速度為x km/h,則甲的速度為 km/h,甲遇見乙時,乙走的路程可以表示為 km,甲走的路程可以表示為 km.
(2)兩人的速度分別是多少?(請用方程來解決問題)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,點E是AD的中點,過點A作AF∥BC交BE的延長線于F,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若∠BAC=90°,求證:四邊形ADCF是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,點A表示小明家,點B表示學校.小明媽媽騎車帶著小明去學校,到達C處時發(fā)現數學書沒帶,于是媽媽立即騎車原路回家拿書后再追趕小明,同時小明步行去學校,到達學校后等待媽媽.假設拿書時間忽略不計,小明和媽媽在整個運動過程中分別保持勻速.媽媽從C處出發(fā)x分鐘時離C處的距離為y1米,小明離C處的距離為y2米,如圖②,折線O-D-E-F表示y1與x的函數圖像;折線O-G-F表示y2與x的函數圖像.
(1)小明的速度為_________m/min,圖②中a的值為__________.
(2)設媽媽從C處出發(fā)x分鐘時媽媽與小明之間的距離為y米.
①寫出小明媽媽在騎車由C處返回到A處的過程中,y與x的函數表達式及x的取值范圍;
②在圖③中畫出整個過程中y與x的函數圖像.(要求標出關鍵點的坐標)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)-(+3.7)+(+)-(-1.7) (2)(-72)×2×(-)÷(-3)
(3)(--+)×(-24) (4)-32×(-2)+42÷(-2)3-∣-22∣
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法,其中正確的個數是( )
①整數和分數統(tǒng)稱為有理數;②絕對值是它本身的數只有0;③兩數之和一定大于每個加數;④如果兩個數積為0,那么至少有一個因數為0;⑤0是最小的有理數,;⑥數軸上表示互為相反數的點位于原點的兩側;⑦幾個有理數相乘,如果負因數的個數是奇數,那么積為負數,
A.5個B.4個C.3個D.2個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,且OB=OC,下列結論:①b>1且b≠2;②b2﹣4ac<4a2;③a>;其中正確的個數為( 。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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