(12分)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線向左平移1個單位,再向下平移4個單位,得到拋物線.所得拋物線與軸交于兩點(點在點的左邊),與軸交于點,頂點為.
(1)求的值;
(2)求直線AC的函數(shù)解析式。
(3)在線段上是否存在點,使相似.若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由.

(1)的頂點坐標為(0,0),
的頂點坐標,
.······························ 3分
(2)由(1)得.
當(dāng)時,
.
.
.····························· 4分
當(dāng)時,,
點坐標為.
設(shè)直線AC的函數(shù)解析式為y=kx+b,于是


故所求直線AC的函數(shù)解析式為y =··················· 7分
(3)存在.
由(2)知,為等腰直角三角形,
連接,過點作于點
.
①若,則
,即.
,
.

.
點在第三象限,
.····························· 10分
②若,則
,即.

.
點在第三象限,
.
綜上①、②所述,存在點使相似,且這樣的點有兩個,其坐標分別為.   12分
 略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,將矩形沿折疊,使點恰好落在處,以為邊作正方形,延長,使,再以、為邊作矩形

(1). (2分)試比較的大小,并說明理由.
(2). (1分)令,請問是否為定值?若是,請求出的值;若不是,請說明理由.為定值.
(3). (3分)在(2)的條件下,若上一點且,拋物線經(jīng)過兩點,請求出此拋物線的解析式.
(4). (4分)在(3)的條件下,若拋物線與線段交于點,試問在直線上是否存在點,使得以、為頂點的三角形與相似?若存在,請求直線軸的交點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示 ,在等邊中,D、E分別是AB、AC上的點,,如圖(1),然后將繞A點順時針旋轉(zhuǎn),使B、A、E三點在同一直線上,得到圖(2),M、N分別是BD、CE的中點,連接AM、AN、MN得到圖(3),請解答下列問題:
(1)在圖(2)中,線段BD與線段CE的大小關(guān)系是                         ;
(2)在圖(3)中,是相似三角形嗎?請證明你的結(jié)論。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖7所示,它是小孔成像的原理,根據(jù)圖中尺寸(AB∥CD),如果已知物體AB=30,則CD的長應(yīng)是(   )
A、15    B、30    C、20    D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖點P是矩形ABCD的邊AD上的任一點,AB=8, BC=15,則點P到矩形的兩條對角線AC和BD的距離之和是____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

要做兩個形狀為三角形的框架,其中一個三角形框架的三邊長分別為4,5,6,另一個三角形框架的一邊長為2,欲使這兩個三角形相似,三角形框架的兩邊長可以是_________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(12分)如圖1,在四邊形ABCD的AB邊上任取一點E(點E不與點A、點B
重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成3個三角形.如果其中有2個三角形
相似,我們就把點E叫做四邊形ABCD的AB邊上的相似點;如果這3個三角形都相似,
我們就把點E叫做四邊形ABCD的AB邊上的強相似點.

(1)若圖1中,∠A=∠B=∠DEC=50°,說明點E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點;
(2)①如圖2,畫出矩形ABCD的AB邊上的一個強相似點.(要求:畫圖工具不限,不寫畫法,保留畫圖痕跡或有必要的說明.)
②對于任意的一個矩形,是否一定存在強相似點?如果一定存在,請說明理由;如果不一定存在,請舉出反例.
(3)在梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,點E是梯形ABCD的AB邊上的一個強相似點,判斷AE與BE的數(shù)量關(guān)系并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(12分)已知,邊長為5的正方形ABCO在如圖所示的直角坐標系中,點
M(t,0)為x軸上一動點,過A作直線MC的垂線交y軸于點N.
(1)當(dāng)t=2時,求直線MC的解析式;
(2)設(shè)△AMN的面積為S,當(dāng)S=3時,求t的值;
(3)取點P(1,y),如果存在以M、N、C、P為頂點的四邊形是等腰梯形,當(dāng)t<0時,甲同學(xué)說:y與t應(yīng)同時滿足方程t2-yt-5=0和y2-2t2-10y+26=0;乙同學(xué)說:y與t應(yīng)同時滿足方程t2-yt-5=0和y2+8t-24=0,你認為誰的說法正確,并說明理由.再直接寫出t>0時滿足題意的一個點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若(a –b) : b="3" : 2 ,則a : b=  _________。

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