【題目】樹葉有關(guān)的問題
如圖,一片樹葉的長是指沿葉脈方向量出的最長部分的長度(不含葉柄),樹葉的寬是指沿與主葉脈垂直方向量出的最寬處的長度,樹葉的長寬比是指樹葉的長與樹葉的寬的比值。
某同學在校園內(nèi)隨機收集了A樹、B樹、C樹三棵的樹葉各10片,通過測量得到這些樹葉的長y(單位:cm),寬x(單位:cm)的數(shù)據(jù),計算長寬比,理如下:
表1 A樹、B樹、C樹樹葉的長寬比統(tǒng)計表
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
A樹樹葉的長寬比 | 4.0 | 4.9 | 5.2 | 4.1 | 5.7 | 8.5 | 7.9 | 6.3 | 7.7 | 7.9 |
B樹樹葉的長寬比 | 2.5 | 2.4 | 2.2 | 2.3 | 2.0 | 1.9 | 2.3 | 2.0 | 1.9 | 2.0 |
C樹樹葉的長寬比 | 1.1 | 1.2 | 1.2 | 0.9 | 1.0 | 1.0 | 1.1 | 0.9 | 1.0 | 1.3 |
表1 A樹、B樹、C樹樹葉的長寬比的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差統(tǒng)計表
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
A樹樹葉的長寬比 | 6.2 | 6.0 | 7.9 | 2.5 |
B樹樹葉的長寬比 | 2.2 | 0.38 | ||
C樹樹葉的長寬比 | 1.1 | 1.1 | 1.0 | 0.02 |
A樹、B樹、C樹樹葉的長隨變化的情況
解決下列問題:
(1)將表2補充完整;
(2)①小張同學說:“根據(jù)以上信息,我能判斷C樹樹葉的長、寬近似相等。”
②小李同學說:“從樹葉的長寬比的平均數(shù)來看,我認為,下圖的樹葉是B樹的樹葉。”
請你判斷上面兩位同學的說法中,誰的說法是合理的,誰的說法是不合理的,并給出你的理由;
(3)現(xiàn)有一片長103cm,寬52cm的樹葉,請將該樹葉的數(shù)用“★”表示在圖1中,判斷這片樹葉更可能來自于A、B、C中的哪棵樹?并給出你的理由。
【答案】(1)2.1,2.0;(2)小張同學的說法是合理的,小李學同的說法是不合理;(3)B樹;
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義,由表中的數(shù)據(jù)求出B樹樹葉的長寬比的中位數(shù)和眾數(shù)即可;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出C樹樹葉的長寬比的近似值,從而判斷小張的說法,根據(jù)所給樹葉的長寬比,判斷小李的說法即可;
(3)根據(jù)樹葉的長和寬在圖中用★標出該樹葉,根據(jù)樹葉的長寬比判斷該樹葉來自哪棵樹即可.
解(1)將這10片B樹樹葉的長寬比從小到大排列為:1.9,1.9,2.0,2.0,2.0,2.2,2.3,2.3,2.4,2.5,處在中間位置的兩個數(shù)為2.0,2.2,
∴中位數(shù)為(2.0+2.2)÷2=2.1;
∵2.0出現(xiàn)了3次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴眾數(shù)為2.0.
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
A樹樹葉的長寬比 | ||||
B樹樹葉的長寬比 | 2.1 | 2.0 | ||
C樹樹葉的長寬比 |
(2)小張同學的說法是合理的,小李同學的說法是不合理的.
理由如下:由表中的數(shù)據(jù)可知C樹葉的長寬比近似于1,故小張的說法正確;
由樹葉的長度和寬度可知該樹葉的長寬比近似于6,所以該樹葉是A樹的樹葉,故小李的說法錯誤;
(3)圖1中,★表示這片樹葉的數(shù)據(jù),這片樹葉來自B樹;
這塊樹葉的長寬比為103:52≈2,所以這片樹葉來自B樹.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn),得到矩形AB′C′D′,點 C的對應(yīng)點 C′恰好落在CB的延長線上,邊AB交邊 C′D′于點E.
(1)求證:BC=BC′;
(2)若 AB=2,BC=1,求AE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一鐵棒欲通過一個直角走廊.如圖,是該鐵棒緊挨著墻角E通過時的兩個特殊位置:當鐵棒位于AB位置時,它與墻面OG所成的角∠ABO51°18′;當鐵棒底端B向上滑動1m(即BD1m)到達CD位置時,它與墻面OG所成的角∠CDO60°,求鐵棒的長.(參考數(shù)據(jù):sin51°18′0.780,cos51°18′0.625,tan51°18′1.248)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長和寬分別是a,b的長方形的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后,做成一無蓋的盒子(單位:cm).
(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;
(2)用a,b,x表示盒子的體積;
(3)當a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4 cm2時,求剪去的每一個正方形的邊長及所做成的盒子的體積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,對角線AC,BD交于點O,E是AD上任意一點,連接EO并延長,交BC于點F,連接AF,CE.
(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)若,°,.
①直接寫出的邊BC上的高h的值;
②當點E從點D向點A運動的過程中,下面關(guān)于四邊形AFCE的形狀的變化的說法中,正確的是
A.平行四邊形→矩形→平行四邊形→菱形→平行四邊形
B.平行四邊形→矩形→平行四邊形→正方形→平行四邊形
C.平行四邊形→菱形→平行四邊形→菱形→平行四邊形
D.平行四邊形→菱形→平行四邊形→矩形→平行四邊形
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校有A、B兩個閱覽室,甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇其中的一個閱覽室閱讀.
(1)下列事件中,是必然事件的為( )
A.甲、乙同學都在A閱覽室 B.甲、乙、丙同學中至少兩人在A閱覽室
C.甲、乙同學在同一閱覽室 D.甲、乙、丙同學中至少兩人在同一閱覽室
(2)用畫樹狀圖的方法求甲、乙、丙三名學生在同一閱覽室閱讀的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的邊OA在x軸上,將平行四邊形沿對角線AC對折,AO的對應(yīng)線段為AD,且點D,C,O在同一條直線上,AD與BC交于點E.
(1)求證:△ABC≌△CDA.
(2)若直線AB的函數(shù)表達式為,求三角線ACE的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD。理由如下:
∵∠1=∠2(已知)
且∠1=∠4( )
∴∠2=∠4(等量代換)
∴CE∥BF( )
∴∠ =∠BFD( )
又∵∠B=∠C(已知)
∴ (等量代換)
∴AB∥CD( )
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com