【題目】在平面內(nèi),對(duì)于給定的,如果存在一個(gè)半圓或優(yōu)弧與的兩邊相切,且該弧上的所有點(diǎn)都在的內(nèi)部或邊上,則稱(chēng)這樣的弧為的內(nèi)切。(dāng)內(nèi)切弧的半徑最大時(shí),稱(chēng)該內(nèi)切弧為的完美內(nèi)切。ㄗⅲ夯〉陌霃街冈摶∷趫A的半徑)
在平面直角坐標(biāo)系中,.
(1)如圖1,在弧,弧,弧中,是的內(nèi)切弧的是____________;
(2)如圖2,若弧G為的內(nèi)切弧,且弧G與邊相切,求弧G的半徑的最大值;
(3)如圖3,動(dòng)點(diǎn),連接.
①直接寫(xiě)出的完美內(nèi)切弧的半徑的最大值;
②記①中得到的半徑最大時(shí)的完美內(nèi)切弧為弧T.點(diǎn)P為弧T上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,分別交x軸和直線于點(diǎn)D,E,點(diǎn)F為線段的中點(diǎn),直接寫(xiě)出線段長(zhǎng)度的取值范圍.
【答案】(1)弧,弧.(2)3. (3)①. ②且.
【解析】
(1)根據(jù)內(nèi)切弧定義即可解答;
(2)由內(nèi)切弧定義可知弧G所在圓的圓心上的角平分線上,弧G的半徑最大時(shí)其圓心I在的邊上.再由勾股定理即可計(jì)算出半徑最大值;
解:(1)由圖可知,弧是半圓,弧是優(yōu)弧,它們與的兩邊相切,且該弧上的所有點(diǎn)都在的內(nèi)部或邊上,故弧,弧是的內(nèi)切弧;而弧只與一邊相切,而且是劣弧,故弧不是的內(nèi)切弧;,
弧,弧.
(2)∵弧G為的內(nèi)切弧,且弧G與邊相切,
∴弧G所在圓的圓心上的角平分線上.
易知若弧G的半徑最大,則弧G所在圓的圓心I在的邊上.設(shè)弧G與邊相切分別切于點(diǎn)O,H.
∴.
∵,
∴.
∵,
∴.
∴.
∴.
在中,,即.
解得.
(3)①的完美內(nèi)切弧半徑的最大值為.
理由如下:由內(nèi)切弧定義可知,內(nèi)切弧的圓心在相切兩邊的夾角的角平分線上,而完美內(nèi)切弧的圓心在最大內(nèi)角的角平分線與其對(duì)邊的交點(diǎn)上,
動(dòng)點(diǎn)在 ,
∵,
則有垂直平分OB,
∴MO=MB,
∴MB+MA=MO+MA.
根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短可得:當(dāng)B、M、A三點(diǎn)共線時(shí),即M點(diǎn)在AB的中點(diǎn)(4,3),MO+MA取到最小值,最小值為AB長(zhǎng)=10.
I.當(dāng)內(nèi)切弧與OM、MA相切時(shí),如圖:
設(shè)的完美內(nèi)切弧半徑為r,
∵
∴
∴.
當(dāng)MO+MA取最小值10時(shí),此時(shí)r取到最大值,最大值為.
II.當(dāng)完美內(nèi)切弧與OM、OA相切時(shí),或與MA、OA相切時(shí),相切兩邊的和為:,,
同理可知,這兩種情況的內(nèi)切弧的半徑最大值小于完美內(nèi)切弧與OM、MA相切時(shí)的半徑.
綜上所述:的完美內(nèi)切弧是內(nèi)切弧與OM、MA相切時(shí)的半徑的最大值為
②線段長(zhǎng)度的取值范圍是且.
由①可知:的完美內(nèi)切弧的圓心O坐標(biāo)為(4,0),半徑為,
由圖解3-2-1,解3-2-2,解3-2-3,解3-2-4,可知,當(dāng)DE經(jīng)過(guò)切點(diǎn)Q的時(shí)候,DF最大為3;
由圖解3-2-5可知,當(dāng)DE與半圓右側(cè)相切的時(shí)候,DF最小為 ;
而當(dāng)ED經(jīng)過(guò)AB與半圓相切的切點(diǎn)時(shí),此時(shí)F點(diǎn)不存在,DF= ,
∴線段長(zhǎng)度的取值范圍是且.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,∠AOB=90°,,頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)則點(diǎn)B所在的反比例函數(shù)解析式為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(2,4),與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,4),連接AC,CD,BC, 其且AC=5.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖②,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線l,l分別交x軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)M.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.當(dāng)0<m≤2時(shí),過(guò)點(diǎn)M作MG∥BC,MG交x軸于點(diǎn)G,連接GC,則m為何值時(shí),△GMC的面積取得最大值,并求出這個(gè)最大值;
(3)當(dāng)-1<m≤2時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使得以P,C,M為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似?若存在,求出相應(yīng)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)P是平面內(nèi)任意一點(diǎn),點(diǎn)A,B是上不重合的兩個(gè)點(diǎn),連結(jié).當(dāng)時(shí),我們稱(chēng)點(diǎn)P為的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.
(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在上時(shí),點(diǎn)P是的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”時(shí),畫(huà)出一個(gè)滿(mǎn)足條件的,并直接寫(xiě)出的度數(shù);
(2)在平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)N.
①以點(diǎn)O為圓心,為半徑畫(huà),在y軸上存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P為“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);
②點(diǎn)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的半徑為1時(shí),線段上至少存在一點(diǎn)是的“關(guān)于某兩個(gè)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策,國(guó)家要求加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)回收與再生資源回收有效銜接,提高全社會(huì)資源產(chǎn)出率,構(gòu)建全社會(huì)的資源循環(huán)利用體系.
圖1反映了2014—2019年我國(guó)生活垃圾清運(yùn)量的情況.
圖2反映了2019年我國(guó)G市生活垃圾分類(lèi)的情況.
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)圖2中,n的值為___________;
(2)2014—2019年,我國(guó)生活垃圾清運(yùn)量的中位數(shù)是_________;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年G市清運(yùn)的生活垃圾中可回收垃圾約為0.02億噸,所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)總價(jià)值約為40億元.若2019年我國(guó)生活垃圾清運(yùn)量中,可回收垃圾的占比與G市的占比相同,根據(jù)G市的數(shù)據(jù)估計(jì)2019年我國(guó)可回收垃圾所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)總價(jià)值是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O及⊙O上一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線.
小明設(shè)計(jì)了如下尺規(guī)作法:
①連接OP,以點(diǎn)P為圓心,OP長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交⊙O于點(diǎn)A;
②連接OA,延長(zhǎng)OA到B,使AB=OA,作直線PB.則直線即為所求作.
(1)請(qǐng)證明小明作法的正確性;
(2)請(qǐng)你自己再設(shè)計(jì)一種尺規(guī)作圖方法(保留痕跡,不要證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“定點(diǎn)投籃”項(xiàng)目中,我校七年級(jí)八個(gè)班的投籃成績(jī)單位:個(gè)分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個(gè)、20個(gè) B. 22個(gè)、21個(gè) C. 20個(gè)、21個(gè) D. 20個(gè)、22個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),則用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
(1)填寫(xiě)下表:
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | ... | n |
分割成三角形的個(gè)數(shù) | 4 | 6 | _____ | _____ | ... | _____ |
(2)原正方形能否被分割成2021個(gè)三角形?若能,求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=9,AD=6,點(diǎn)O為對(duì)角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在DC的延長(zhǎng)線上且CE=1.5,連接OE,過(guò)點(diǎn)O作OF⊥OE交CB延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接FE并延長(zhǎng)交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,則=_____.
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