【題目】如圖①,點,,,在一條直線上,,過,分別作,若.

1)求證:.

2)若將的邊沿方向移動得到圖②,其他條件不變,(1)中結論是否仍然成立?請說明理由.

【答案】(1)證明見解析(2)成立

【解析】

試題(1)先利用HL判定RtABFRtCDE,得出BF=DE;再利用AAS判定BFG≌△DEG,從而得出GE=GF;

(2)結論仍然成立,同理可以證明得到.

試題解析:(1)證明:∵DEAC,BFAC,

∴∠DEF=BFE=90°.

AE=CF,AE+EF=CF+EF.即AF=CE.

RtABFRtCDE中, ,

RtABFRtCDE(HL),

BF=DE.

BFGDEG中,,

∴△BFG≌△DGE(AAS),

GE=GF;

(2)結論依然成立.

理由:∵DEAC,BFAC,

∴∠BFA=DEC=90°

AE=CF

AE﹣EF=CF﹣EF,即AF=CE,

RtABFRtCDE中,,

RtABFRtCDE(HL),

DE=BF

BFGDEG中,

∴△BFG≌△DGE(AAS),

GE=GF.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點,若點DBC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則周長的最小值為______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).

(1)求n的值和拋物線的解析式;

(2)點D在拋物線上,DEy軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設點D的橫坐標為t(0t4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關系式以及p的最大值;

(3)將AOB繞平面內(nèi)某點M旋轉90°或180°,得到A1O1B1,點A、O、B的對應點分別是點A1、O1、B1.若A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉180°時點A1的橫坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BCBECE,ADCE,AD=4,BE=1.

1)求證:△ADC≌△CEB;

2)求的長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊直角三角尺形狀的木板余料,木工師傅要在此余料上鋸出一塊圓形的木板制作凳面,要想使鋸出的凳面的面積最大.

(1)請你試著用直尺和圓規(guī)畫出此圓(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法).

(2)若此Rt△ABC的直角邊分別為30cm40cm,試求此圓凳面的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,對角線AC,BD相交于點O,下列結論中:

①∠ABC=ADC;

ACBD相互平分;

AC,BD分別平分四邊形ABCD的兩組對角;

④四邊形ABCD的面積S=ACBD

正確的是________(填寫所有正確結論的序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標系內(nèi),△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).

(1)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;

(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A2B2C2

(3)在(2)的條件下,求線段BC掃過的面積(結果保留π).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的邊ABx軸上,點B坐標(﹣3,0),點Cy軸正半軸上,且sinCBO=,點P從原點O出發(fā),以每秒一個單位長度的速度沿x軸正方向移動,移動時間為t(0≤t≤5)秒,過點P作平行于y軸的直線l,直線l掃過四邊形OCDA的面積為S.

(1)求點D坐標.

(2)求S關于t的函數(shù)關系式.

(3)在直線l移動過程中,l上是否存在一點Q,使以B、C、Q為頂點的三角形是等腰直角三角形?若存在,直接寫出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將一張透明的平行四邊形膠片沿對角線剪開,得到圖①中的兩張三角形膠片.將這兩張三角形膠片的頂點B與頂點E重合,把繞點B順時針方向旋轉,這時ACDF相交于點O.

(1)當旋轉至如圖②位置,點B(E),C,D在同一直線上時,∠AFD∠DCA的數(shù)量關系是

(2)當繼續(xù)旋轉至如圖③位置時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.

(3)在圖③中,連接BO,AD,探索BOAD之間有怎樣的位置關系,并證明.

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