【題目】如圖,拋物線過A(1,0)、B(-1,-1)、C(3,m)三點(diǎn)。
(1)求拋物線的解析式及m的值;
(2)判斷與AC的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,當(dāng)PHx軸于點(diǎn)H時(shí),以P、H、A為頂點(diǎn)的三角形與 相似?若存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。
【答案】(1)拋物線的解析式為,m的值為-4;
(2)⊥AC ,證明見解析;
(3)存在點(diǎn)P共3個(gè),分別為P1(),P2(),P3(3,-4)或P4().
【解析】試題分析:(1)待定系數(shù)法求解析式;
(2)利用勾股定理求得三邊長,由勾股定理逆定理可探究出結(jié)論;
(3)利用三角形相似的判定轉(zhuǎn)化為求方程的解而得解.
試題解析:(1)由題可知解得
;
(2)⊥AC,證明如下:
,
⊥AC .
(3)設(shè)P(),則PH=, ,
時(shí), ∽;
∴,即,
解得或x=,
當(dāng)時(shí),P與A、B重合
,此時(shí)P()或P();
時(shí), ∽;
∴即
解得 ,
當(dāng)x=時(shí),與A重合
x=3 或,此時(shí)點(diǎn)P為P(3,-4)或P()
所以存在點(diǎn)P共3個(gè),分別為P1(),P2(),P3(3,-4)或P4().
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2﹣8x+3=0的根的情況是( 。
A.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根B.無實(shí)數(shù)根
C.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根D.無法確定
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【題目】“全等三角形對(duì)應(yīng)角相等”的逆命題為:______________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC邊上的垂直平分線DE與邊BC交于點(diǎn)D,邊AB交于點(diǎn)E.若△EDC的周長為24,△ABC與四邊形AEDC的周長之差為12,則線段DE的長為( 。
A.12
B.6
C.24
D.36
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b是方程x2﹣x﹣2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則代數(shù)式2a3+b2+3a2﹣9a﹣b﹣1的值為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化,打造書香校園”活動(dòng)中,學(xué)校計(jì)劃開展四項(xiàng)活動(dòng):“A﹣國學(xué)誦讀”、“B﹣演講”、“C﹣課本劇”、“D﹣書法”,要求每位同學(xué)必須且只能參加其中一項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校為了了解學(xué)生的意愿,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
(1)如圖,希望參加活動(dòng)C占20%,希望參加活動(dòng)B占15%,則被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,希望參加活動(dòng)D所占圓心角為 度,根據(jù)題中信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)學(xué),F(xiàn)有800名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,估算全校學(xué)生希望參加活動(dòng)A有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若將二次函數(shù)y=x2﹣4x+3的困象繞著點(diǎn)(﹣1,0)旋轉(zhuǎn)180°,得到新的二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),那么c的值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=12cm,點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),BC=2AC.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以3cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B后立即返回,以3cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng).設(shè)它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q第二次重合時(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).
(1)AC=__cm,BC=__cm;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),AP=PQ;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),PQ=1cm.
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