點(diǎn)A在第一象限，當(dāng)m為何值時(shí)，點(diǎn)A(m+2，3m5)到x軸的距離是它到y軸距離的一半．


2.4

由題意，得點(diǎn)A到x軸的距離是3m5，它到y軸距離是m+2，

∴3m5=(m+2)，解得m=；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)樣本的方差[(x1－3)2＋(x2－3)2＋…＋(xn－3)2]，則樣本容量是______，樣本平均數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班一次知識(shí)問(wèn)答成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

成績(jī)/分

50

60

70

80

90

100

人數(shù)/人

1

3

8

17

14

7

那么這次知識(shí)問(wèn)答全班的平均成績(jī)是(    )(結(jié)果保留整數(shù))．

(A)80分              (B)81分           (C)82分           (D)83分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校一次歌詠比賽中，7位評(píng)委給8年級(jí)(1)班的歌曲打分如下：9.65，9.70，9.68，9.75，9.72，9.65，9.78，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，計(jì)算平均分為該班最后得分，則8年級(jí)(1)班最后得分是______分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小明從點(diǎn)O出發(fā)，先向西走40米，再向南走30米到達(dá)點(diǎn)M，如果點(diǎn)M的位置用(－40，－30)表示，那么(10，20)表示的位置是(     )

A．點(diǎn)A      B．點(diǎn)B      C．點(diǎn)C      D．點(diǎn)D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有若干個(gè)整數(shù)點(diǎn)，其順序按圖中“→”方向排列，如

(1，0)， (2，0)，(2，1)，(3，1)，(3，0)，(3，－1)…根據(jù)這個(gè)規(guī)律探索可得，第100個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (1)動(dòng)手操作：
如圖①，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在點(diǎn)處，折痕為EF，若∠ABE=20°，那么∠的度數(shù)為_(kāi)___________．


(2)觀察發(fā)現(xiàn)：
小明將三角形紙片ABC(AB＞AC)沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊，使得AC落在AB邊上，折痕為AD，展開(kāi)紙片(如圖②)；再次折疊該三角形紙片，使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合，折痕為EF，展平紙片后得到△AEF(如圖③)．小明認(rèn)為△AEF是等腰三角形，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

(3)實(shí)踐與運(yùn)用：
將矩形紙片ABCD 按如下步驟操作：將紙片對(duì)折得折痕EF，折痕與AD邊交于點(diǎn)E，與BC邊交于點(diǎn)F；將矩形ABFE與矩形EFCD分別沿折痕MN和PQ折疊，使點(diǎn)A、點(diǎn)D都與點(diǎn)F重合，展開(kāi)紙片，此時(shí)恰好有MP=MN=PQ(如圖④)，求∠MNF的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


                  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)（﹣2，1）所在的象限是(     )

A．第一象限 B．第二象限  C．第三象限 D．第四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案