【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以A為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交AC、AB于點(diǎn)M、N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)P,作射線APBC于點(diǎn)D,若AC=4,BC=3,則CD的長(zhǎng)為(

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

過(guò)DDEABE,由題意可知,AP為∠BAC的角平分線,根據(jù)角平分線性質(zhì)打開(kāi)CD=DE,利用勾股定理可求出AB的長(zhǎng),根據(jù)SABC=SACD+SADB即可求出CD的長(zhǎng).

過(guò)DDEABE,

∵∠C=90°AC=4,BC=3,

AB==5

由題意得:AP是∠BAC的角平分線,

∵∠C=90°DEAB,

CD=DE

SABC=SACD+SADB

ACBC=CDAC+ABDE,即×4×3=×4CD+×5CD,

解得:CD=.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是ADBC的中點(diǎn),,若,則下列結(jié)論:;;M是正方形內(nèi)任一點(diǎn),當(dāng)時(shí),的周長(zhǎng)的最小值為;其中正確的結(jié)論  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,吊車在水平地面上吊起貨物時(shí),吊繩BC與地面保持垂直,吊臂AB與水平線的夾角為,吊臂底部A距地面參考數(shù)據(jù),,

當(dāng)?shù)醣鄣撞?/span>A與貨物的水平距離AC5m時(shí),吊臂AB的長(zhǎng)為______計(jì)算結(jié)果精確到;

如果該吊車吊臂的最大長(zhǎng)度AD20m,那么從地面上吊起貨物的最大高度是多少?吊鉤的長(zhǎng)度與貨物的高度忽略不計(jì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PAB的面積有最大值?

(3)過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過(guò)點(diǎn)PPEx軸交拋物線于點(diǎn)E,連結(jié)DE,請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的對(duì)稱軸為直線,且拋物線與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其中,.

(1)若直線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),求直線和拋物線的解析式;

(2)在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)設(shè)點(diǎn)為拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使為直角三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,四邊形OACB為菱形,OBx軸的正半軸上,∠AOB=60°,過(guò)點(diǎn)A的反比例函數(shù)y= 的圖像與BC交于點(diǎn)F,則AOF的面積為 ______________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線Wy=x-4x+2的頂點(diǎn)為A,與x軸交于點(diǎn)B、C.

1)求∠ABC的正切值;

2)若點(diǎn)P是拋物線W上的一點(diǎn),過(guò)P作直線PQ垂直x軸,將拋物線W關(guān)于直線PQ對(duì)稱,得到拋物線,設(shè)拋物線的頂點(diǎn),問(wèn):是否存在這樣的點(diǎn)P,使得APAˊ為直角三角形?若存在,求出對(duì)稱所得的拋物線的表達(dá)式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,利用一面墻(墻的長(zhǎng)度不超過(guò)45m),用80m長(zhǎng)的籬笆圍一個(gè)矩形場(chǎng)地.

(1)怎樣圍才能使矩形場(chǎng)地的面積為750m2

(2)能否使所圍矩形場(chǎng)地的面積為810m2 ,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】襄陽(yáng)市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價(jià)為y/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價(jià)為32/千克,第26天的售價(jià)為25/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成木是18/千克,每天的利潤(rùn)是W元(利潤(rùn)=銷售收入﹣成本).

(1)m=   ,n=   ;

(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案