【題目】_______保護(hù)是在瀕危生物原來的生活區(qū)域?qū)ζ鋵?shí)施的保護(hù),_______是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示不相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物界 | 節(jié)肢動物門 | 昆蟲綱 | 蜜蜂 |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | DNA | 染色體 |
C | 植物體 | 器官 | 組織 | 細(xì)胞 |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 食物網(wǎng) | 食物鏈 | 個(gè)體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季雨后的肥沃的蔬菜地里,白天常見到的蚯蚓在地面上活動,造成這一現(xiàn)象的原因是( )
A. 土壤中蚯蚓太多而食物缺乏
B. 土壤浸水后缺乏空氣,蚯蚓得不到充足的空氣
C. 蚯蚓雨后喜歡曬太陽
D. 蚯蚓承受不了濕土的壓力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是由隱性致病基因(a)控制的.一對膚色正常的夫婦生下一個(gè)白化病的孩子,這對夫婦的基因組成都是 , 如果他們再生一個(gè)孩子,患白化病的可能性為%.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為黏蟲發(fā)育的全過程圖解,據(jù)圖回答:
(1)黏蟲是通過生殖方式繁殖后代的,這種生殖方式的特點(diǎn)是 .
(2)黏蟲的發(fā)育過程的正確順序是 . (用圖中序號表示)
(3)黏蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,在其發(fā)育過程中,幼蟲與成蟲的和差異很大,這種發(fā)育叫 .
(4)昆蟲的“作繭自縛”是指昆蟲發(fā)育進(jìn)入了時(shí)期,
(5)在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是(填圖中數(shù)字).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用,主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體檢時(shí),醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶,會使小腿前伸,被檢查的這種行為受哪部分控制( )
A. 腦干 B. 脊髓 C. 小腦 D. 大腦
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