森林中的植物通過(guò)光合作用、______作用等參與了生物圈的氧循環(huán)和水循環(huán)，它們產(chǎn)生氧氣、調(diào)節(jié)氣候，還能阻滯灰塵，降低噪聲，凈化空氣，改善環(huán)境，促進(jìn)人們的身心健康．
綠色植物在光合作用中消耗二氧化碳，放出氧，維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡；水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程，叫蒸騰作用．植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)．
故答案為：蒸騰．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

室內(nèi)養(yǎng)殖的花卉晚上一般是不放在臥室里的，其原因是         （   ）
A．晚上一般不適宜欣賞花卉B．花卉在夜晚進(jìn)行呼吸作用與人爭(zhēng)奪氧氣
C．在臥室內(nèi)不利于花卉生長(zhǎng)D．這樣不美觀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能進(jìn)行呼吸作用的器官是（         ）
A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分
C．花、果實(shí)、種子D．六種器官都進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

是非題：
（1）松的球果不是果實(shí)。                                                  （    ）
（2）植物對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是光合作用。（    ）
（3）消化系統(tǒng)中所有器官都與事物接觸。                                    （    ）
（4）受精卵在還沒(méi)有到達(dá)子宮前就已經(jīng)分裂了。                              （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

糧食堆里會(huì)產(chǎn)大量的熱，與這一現(xiàn)象有關(guān)的生理活動(dòng)是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在養(yǎng)金魚(yú)的缸中常放一些新鮮的綠色水草，其作用是（　�。�
A．清潔魚(yú)缸里的水B．使魚(yú)缸更富有情
C．供給魚(yú)新鮮食物D．增加水中的氧含量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果陸生植物和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化氮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；
③在黑暗處放置12小時(shí)．請(qǐng)回答：
（1）在黑暗處放置12小時(shí)后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是______，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了______．
（2）在黑暗處放置12小時(shí)后，用溫度計(jì)測(cè)量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了______．
（3）在黑暗處放置12小時(shí)后，打開(kāi)大口塑料瓶的瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)．預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，理由是______．
（4）本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置；乙和丙是另2個(gè)裝置，通�？勺鳛榧椎膶�(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是（　　）
A．只有乙B．只有丙
C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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