1．在人體生殖器官中，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的是（　�。�
A．睪丸B．卵巢C．輸精管D．附睪

分析 男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，睪丸是男性的主要性器官．

解答 解：男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；如圖其中男性主要生殖器官可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，睪丸也可以分泌雄性激素，同時(shí)又屬于內(nèi)分泌器官．
故選：A．

點(diǎn)評 注意睪丸既是男性主要生殖器官又是內(nèi)分泌器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為生命起源的化學(xué)演化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．
（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的．
（2）從I處充入的氣體有二氧化碳、氮?dú)狻錃夂图淄榈�，把J中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體沿玻璃管進(jìn)入E，E裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含B．
A、氫氣  B、氧氣  C、水蒸氣  D、氨氣
（3）鎢電極放電相當(dāng)于原始地球上的閃電．
（4）F裝置里的液體模擬了原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的過程中，從C是完全可能的．
A、有機(jī)小分子→有機(jī)大分子 B、有機(jī)大分子→原始生命
C、原始大氣→有機(jī)小分子  D、原始生命→原始單細(xì)胞生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀圖分析，回答下列問題

（1）較早提出人類起源-進(jìn)化論的創(chuàng)立者是達(dá)爾文．圖中生物的生活方式是由樹棲生活為主變?yōu)殛懙厣�，造成這種變化的主要原因是森林的減少．
（2）從圖中可以看出，人類逐漸開始直立行走，并且學(xué)會了使用工具．
（3）“萁在釜下燃，豆在釜中泣．本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，我們應(yīng)該怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？保護(hù)棲息地，禁止盜獵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“十月懷胎，一朝分娩．”在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)獲取于（　�。�
①卵黃    ②胎盤     ③臍帶     ④母體．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．仔細(xì)觀察下列動物，回答相關(guān)問題：

（1）最原始的單細(xì)胞動物A用[1]表膜呼吸．制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧較多，利于草履蟲的呼吸，草履蟲大多聚集表層．
（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是維持正常的呼吸；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)具有呼吸器官[2]鰓．
（3）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句，體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系．這是因?yàn)榍嗤艿氖芫桶l(fā)育過程均在水中進(jìn)行．圖中與青蛙的發(fā)育過程有相似之處的動物是D（填字母代號）．
（4）F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]氣囊與肺相通，輔助肺呼吸．
（5）H與G相比，其身體呈左右對稱，這樣的體形有利于它的運(yùn)動、捕食和防御．
（6）圖中所示動物在分類上最小的共同分類單位是種．若將這些動物分為兩類：一類是A、B、C、D、G、H，另一類是E和F，則分類依據(jù)為是否由脊椎骨構(gòu)成的脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為人眼結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．
（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃，可以透過光線．請寫出①的名稱角膜．
（2）如果晶狀體曲度過大且不易恢復(fù)原大小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過③折射所形成的物像，就會落在④視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的是一個模糊不清的物像．這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼，叫做近視眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和非生物部分．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于生產(chǎn)者，圖中的各種動物屬于消費(fèi)者．
（3）圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．
（4）草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（5）圖中鷹與蛇存在捕食關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競爭關(guān)系．
（6 ）若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖1南瓜屬于果實(shí)，結(jié)構(gòu)層次屬于器官
B．圖2南瓜種子萌發(fā)成3，所需要的營養(yǎng)來自子葉
C．圖4南瓜植物變成1南瓜，需要經(jīng)過傳粉和受精
D．圖5-6中的過程是傳粉，方式為自花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體消化系統(tǒng)的組成包括（　　）
A．消化管和消化腺B．小腸、大腸、口腔、胃
C．消化管和肝臟D．消化腺和小腸

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