以下各組生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是
| A．綿羊的長(zhǎng)毛和白毛 | B．鴨的白毛和鵝的黃毛 |
| C．西瓜果肉的甜和酸 | D．番茄的紅果和柑橘的黃果 |
相對(duì)性狀是同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式。綿羊的長(zhǎng)毛，白毛，不是同一性狀。鴨鵝不是同種生物。番茄柑橘也不是同種生物。只有C符合相對(duì)性狀概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，所以牧民大量捕捉狼，這種做法是正確的。 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是
| A．“動(dòng)物語(yǔ)言”的多樣性 | B．生物數(shù)量的多樣性 |
| C．生物生存環(huán)境的多樣性 | D．基因的多樣性 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：連線題
（5分）將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)
①白鰭豚
A．我國(guó)珍貴的涉禽
②揚(yáng)子鱷 | B．世界瀕臨滅絕的鳥類
③銀 杉 | C．我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物
④丹頂鶴 | D．中生代動(dòng)物的“活化石” |
⑤朱 鹮 E．植物中的“大熊貓”
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、老鼠等，渡渡鳥滅絕了．渡渡鳥滅絕之后毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)．
（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動(dòng)破壞了______的多樣性．
（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類的活動(dòng)也破壞了______的多樣性．
（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進(jìn)一步喪失．
（4）造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因有______．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
菊花原來(lái)只產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界各地都有種植，種類繁多．菊花種類繁多的原因是（ �。�
| A．遺傳的多樣性 | B．地域的多樣性 |
| C．?dāng)?shù)量的多樣性 | D．物種的多樣性 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
豐富的生物資源與人類的生存和可持續(xù)發(fā)展有密切的關(guān)系．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）我國(guó)是世界上生物種類最豐富的國(guó)家之一，但生物的多樣性面臨著威脅，請(qǐng)你寫出兩個(gè)我國(guó)生物多樣性受到威脅的原因______．
（2）超市貨架上的牛奶、罐頭、火腿腸等食品雖然包裝過(guò)程不同，但防止食品腐敗的原理都是______．
（3）眨眼反射和談梅流唾液都是人體的反射活動(dòng)，但兩者有著本質(zhì)區(qū)別，主要區(qū)別是______．
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