分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等類型.
(2)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(3)環(huán)境影響生物,生物適應環(huán)境,生物還能影響改變環(huán)境.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(5)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
解答 解:(1)“從生態(tài)系統(tǒng)的類型看”,大洲島周圍的海域是海水和海洋生物組成的生態(tài)系統(tǒng),因此屬于海洋生態(tài)系統(tǒng).
(2)“金絲燕體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸”,因此“根據(jù)金絲燕的結構特征”,它在分類上屬于脊椎動物中的鳥類.
(3)光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱,最淺處光最強,有紅光也有藍紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強被海水吸收,能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光,褐藻有利于吸收藍紫光,是褐藻;再往下,藍紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒有光,因此沒有植物生存,只有一些硫化菌.因此“大洲島海域生長著豐富的藻類資源,淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再深處長紅藻”,影響藻類的這種分布的主要因素是陽光(從陽光、溫度和鹽度中三選一).
(4)“退潮后,露出棲息在礁石上的各種動物,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn)”,這說明生物能夠適應環(huán)境.
(5)金絲燕的滅絕導致食物種類減少,因此將會對生物種類多樣性造成影響.
(6)“大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少,生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱,一旦被破壞將難以恢復”,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的.
故答案為:(1)海洋;
(2)鳥;
(3)陽光;
(4)適應;
(5)生物種類(或生物、物種、遺傳、基因);
(6)自動調節(jié)(自我調節(jié)).
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是唾液腺,它分泌的唾液可以把淀粉全部轉化成葡萄糖 | |
B. | ②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶 | |
C. | ④是胰腺,它分泌的胰島素可消化多種營養(yǎng)物質 | |
D. | ⑥是大腸,它能吸收少量的水,無機鹽和維生素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽孢是細菌的休眠體 | |
B. | 真菌可以通過產(chǎn)生孢子來繁殖 | |
C. | 多數(shù)細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | |
D. | 酵母菌、鏈球菌都屬于真核生物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔:體表被毛;恒溫動物;用肺呼吸;胎生、哺乳;體外受精 | |
B. | 鯽魚:體表有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;用鰭游泳;卵生;體內(nèi)受精 | |
C. | 家鴿:體表覆羽;變溫動物;有氣囊輔助肺呼吸;卵生;體內(nèi)受精 | |
D. | 青蛙:幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸;體外受精 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動物 | |
B. | 昆蟲的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分 | |
C. | 昆蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 昆蟲一般有兩對翅,適于飛行 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃桃 | B. | 毛桃 | C. | 蟠桃 | D. | 三者兼有 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com