一般情況下，人在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加深B、呼吸比較深，呼吸頻率不變C、呼吸深度和呼吸頻率都不變D、呼吸比較淺，呼吸頻率增加
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于青春期健康生活習(xí)慣的是（　　）
A、節(jié)食保持苗條B、徹夜網(wǎng)游聊天C、合理膳食D、作息無(wú)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（　　）
A、達(dá)爾文B、孟德?tīng)?/td>C、巴斯德D、米勒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植樹(shù)造林，利國(guó)利民．我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”是每年的（　�。�
A、9月10日B、3月12日C、5月4日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們跑步時(shí)心率和呼吸頻率均會(huì)加快．下列相關(guān)說(shuō)法中，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，一個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)增強(qiáng)后，必然導(dǎo)致所有其他系統(tǒng)的活動(dòng)同時(shí)增強(qiáng)B、跑步時(shí)心率和呼吸頻率加快主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的C、心率和呼吸頻率加快有助于更及時(shí)地排出血液中過(guò)多的二氧化碳D、心率和呼吸頻率加快，將有助于為動(dòng)物提供更多的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“十一”假期很多同學(xué)都喜歡去鄒城爬嶧山．我們登山時(shí)（　�。�
A、呼吸比較深，呼吸頻率不變B、呼吸深度和呼吸頻率都加強(qiáng)C、呼吸比較淺，呼吸頻率增加D、呼吸深度和呼吸頻率都不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，下列活動(dòng)消耗能量最多的是（　�。�
A、騎車(chē)B、靜坐C、掃地D、快走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列兩幅圖分別表示一個(gè)人在跳繩和休息時(shí)兩種狀態(tài)下的呼吸狀況，分析圖形答題：

（1）A圖表示
 
狀態(tài)下的呼吸狀況，此時(shí)的呼吸深度是
 
（填“深”或“淺”），呼吸頻率是
 
（填“快”或“慢”）．
（2）B圖表示這個(gè)人正在
 
，此時(shí)他的呼吸深度與A圖比要
 
（填“深”或“淺”），呼吸頻率比A圖
 
（填“快”或“慢”）．
（3）在上述兩種狀態(tài)中，最能夠有效鍛煉呼吸肌的是
 
狀態(tài)，不能有效鍛煉呼吸肌的是
 
狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，看下列哪一個(gè)敘述是不準(zhǔn)確的（　　）
A、噬菌體的營(yíng)養(yǎng)方式是寄生B、噬菌體的繁殖方式是增殖C、噬菌體的遺傳物質(zhì)是核酸D、因?yàn)槭删w能侵蝕細(xì)菌，所以它對(duì)人類(lèi)都有利

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同步練習(xí)冊(cè)答案