“魚(yú)兒離不開(kāi)水”說(shuō)明水是魚(yú)生活的惟一非生物因素。                （      ）
錯(cuò)

試題分析：魚(yú)是用鰓呼吸的．魚(yú)鰓包括鰓弓、鰓絲、鰓耙，其中鰓絲內(nèi)密布著豐富的毛細(xì)血管，當(dāng)離開(kāi)水后鰓絲就會(huì)黏在一起，使魚(yú)無(wú)法呼吸，所以“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，但是空氣不是魚(yú)兒的唯一因素，它也需要其他的非生物因素，如溫度、陽(yáng)光等，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列節(jié)肢動(dòng)物中會(huì)危害農(nóng)作物的是
A．蝗蟲(chóng)B．蜜蜂C．河蟹D．基圍蝦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，除哪一項(xiàng)外，其他變量要保持一致
A．鼠婦的數(shù)量B．土壤的干濕度C．溫度的高低D．光線的明暗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

對(duì)于草原上的鹿群來(lái)說(shuō)，草是生態(tài)因素，水、陽(yáng)光、土壤也是生態(tài)因素。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)西北沙漠地區(qū)物種稀少，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（   ）。
A．陽(yáng)光不足B．缺少水分
C．溫度過(guò)高D．空氣污染

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下表所示方案，試分析回答題。

小題1:該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是
A.水量 B.溫度 C魚(yú)數(shù)量、D.魚(yú)呼吸次數(shù)
小題2:如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你將根據(jù)什么判斷金魚(yú)的呼吸次數(shù)
A．金魚(yú)的游泳速度B．金魚(yú)的心跳頻率
C．金魚(yú)的鰓蓋或者口每分鐘開(kāi)閉的次數(shù)D．燒杯中出現(xiàn)的水泡數(shù)
小題3:上述實(shí)驗(yàn)在步驟3的設(shè)計(jì)中，對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩組重復(fù)組，你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法確切的是
A．沒(méi)有必要，各設(shè)一組就能看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．沒(méi)有必要，兩個(gè)組出現(xiàn)差異的話，就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗
C．有必要，一組結(jié)果不準(zhǔn)的話就可以看另一組
D．有必要，可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可信度
小題4:請(qǐng)你預(yù)測(cè)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果中最有可能出現(xiàn)的是
A．溫度的降低或升高都不會(huì)影響金魚(yú)的呼吸
B．①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組少
C．①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組多
D．①②組呼吸次數(shù)較⑤⑥組少，③④較⑤⑥組多
小題5:結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你推測(cè)金魚(yú)吞入的水從鰓流出時(shí)，其成分發(fā)生了怎么的變化
A．氧氣減少，二氧化碳增多
B．氧氣減少，二氧化碳減少
C．氧氣增多，二氧化碳減少
D．氧氣增多，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

探究溫度對(duì)水稻生存的影響的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)組應(yīng)該
A．所有變量都相同B．只存在溫度這一變量
C．除溫度外其他變量都相同D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！毕铝心捻�(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（   ）
A．身體呈流線型B．體表被覆羽毛
C．前肢變成了翼D．后肢直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
（1）家鴿的體形為       型，這種體形可以減少飛行時(shí)的             ，它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成              ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著                                。
（2）家鴿用              呼吸，并有薄壁的                輔助呼吸。
（3）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)        很突出，長(zhǎng)骨         （填“中空”或“實(shí)心”）。

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