Question

13．一研究小組的同學(xué)選取生長(zhǎng)正常的植物進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
第一步：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放人盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
第二步：將葉片用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色的變化．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉．
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰作用．
（3）比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以得出的結(jié)論有：光合作用需要光和光合作用制造淀粉．
（4）比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的必須原料．
（5）新疆吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫高，光合作用旺盛，有機(jī)物制造較多；夜間氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物消耗少．所以，那里的瓜果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，含糖量高．

Answer 1

分析 （1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

	區(qū)別					聯(lián)系
	場(chǎng)所	原料	條件	產(chǎn)物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機(jī)物、氧氣	儲(chǔ)存能量	相互聯(lián)系 相互依存
呼吸作用	所有的活細(xì)胞	有機(jī)物、氧氣	有無(wú)光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

（2）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物淀粉．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉．
（2）“在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠”，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰作用．
（3）葉片甲遮光部分和未遮光部分唯一不同的變量是光，遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)，未遮光分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以“比較葉片甲不同部位的顏色變化”，可以得出的結(jié)論有：光合作用需要光和光合作用制造淀粉．
（4）葉片乙和丙唯一不同的變量是二氧化碳，由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳，導(dǎo)致葉片乙因此缺乏二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)；清水不能吸收二氧化碳，因此葉片丙能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以“比較葉片乙和丙”，可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的必須原料．
（5）“新疆吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫高”，光合作用旺盛，“有機(jī)物制造較多”；“夜間氣溫低”，呼吸作用微弱，“有機(jī)物消耗少．所以，那里的瓜果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，含糖量高”．
故答案為：（1）消耗葉片內(nèi)原有的淀粉
（2）蒸騰作用
（3）光合作用需要光；光合作用制造淀粉
（4）二氧化碳是光合作用的必須原料
（5）光合作用；呼吸

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的關(guān)系、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)