13．保衛(wèi)人體的第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞．

分析 人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．

解答 解：第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)．
故答案為：免疫；免疫

點(diǎn)評 免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞，病原體侵入人體后會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，此抗體只對刺激它產(chǎn)生的抗原起防御作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．將葡萄糖注入人體上臂靜脈內(nèi)，大約16秒左右，舌感覺有甜味，該過程中葡萄糖經(jīng)過的循環(huán)路線是（　�。�
A．只經(jīng)過體循環(huán)而不經(jīng)過肺循環(huán)
B．先經(jīng)過體循環(huán)，再經(jīng)過肺循環(huán)，沿再經(jīng)過體循環(huán)
C．先經(jīng)過體循環(huán)，再經(jīng)過肺循環(huán)
D．先經(jīng)過肺循環(huán)，再經(jīng)過體循環(huán)，后再經(jīng)過肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．堅持飯前便后洗手，可以預(yù)防多種傳染�。@項措施在預(yù)防傳染病的方法上屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．殺死病原體D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中所示的主要生殖器官是（　　）
A．④B．③C．②D．①

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．青少年應(yīng)該不吸煙，遠(yuǎn)離毒品√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．當(dāng)?shù)貢r間2017年5月31日上午8時25分左右，阿富汗首都喀布爾發(fā)生汽車炸彈爆炸事件，導(dǎo)致9死84傷．某傷員失血過多，需要大量輸血．驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入（　　）
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果失血過多的傷員得不到及時的救治，會出現(xiàn)昏迷甚至休克的癥狀，這是因為下列哪種成分?jǐn)?shù)量急劇減少引起的（　　）
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是氧氣，血液中運(yùn)輸這種氣體的細(xì)胞是紅細(xì)胞．
（2）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過哪個生理過程[③]進(jìn)入身體內(nèi)．此過程主要是通過多種消化液的作用，把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì)，然后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（3）圖中④⑤表示血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換．⑤所指的氣體名稱是二氧化碳，此處，血液成分由動脈血變成了靜脈血．
（4）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在試管內(nèi)加入5mL的食用油，再加入新配制的“某消化液”5mL，充分振蕩后置于37℃的溫水中5分鐘，發(fā)現(xiàn)植物油消失了，則“某消化液”的成分最可能是（　　）
A．唾液、胃液、腸液B．唾液、胃液、膽汁C．胰液、腸液、膽汁D．胃液、胰液、腸液

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