1.有人將企鵝、猴子、青蛙、魚進行分類,制成檢索表.丁處的動物應(yīng)該是( 。
1a體內(nèi)有脊柱,體溫恒定2
1b體內(nèi)有脊柱,體溫不恒定3
2a卵生甲
2b胎生乙
3a有鰭丙
3b無鰭。
A.企鵝B.猴子C.青蛙D.

分析 生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征,生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征把生物劃分為不同的類群,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述,以分清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.

解答 解:根據(jù)檢索可知:1a體內(nèi)有脊柱,體溫恒定2  (有企鵝、猴子)        1b體內(nèi)有脊柱,體溫不恒定3(青蛙、魚);2a卵生甲 (企鵝)        2b胎生乙(猴子); 3a有鰭丙(魚)      3b無鰭。ㄇ嗤埽
   故答案為:C

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握檢索表的編制、熟知生物分類的依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.對比蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程圖并完成以下問題.

(1)甲圖是蝗蟲的發(fā)育過程.其中②為若蟲.
(2)與蝗蟲的發(fā)育過程相比,家蠶的發(fā)育過程中多一個稱為④蛹的時期(填序號和名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小麥種子萌發(fā)時,把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)直接輸送給胚的結(jié)構(gòu)是(  )
A.果皮和種皮B.胚芽C.子葉D.胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我們在爬山時,可以看到巖石上生長著許多粗糙的東西,這是生物界的開路先鋒--地衣.它們能生長在巖石上并繁殖,這是因為它們能產(chǎn)生一種叫地衣酸的物質(zhì).該物質(zhì)能腐蝕巖石,起到分化巖石的作用.這說明生物體具有的特征是( 。
A.新陳代謝作用B.遺傳和變異的特性
C.適應(yīng)性和多樣性D.能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境的特性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生命活動中,與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無關(guān)的是( 。
A.浸在水中的大豆種子逐漸脹大B.倒伏的韭菜自然挺立起來
C.含羞革受到觸動時幼葉下垂D.松樹的根在水豐富一側(cè)分布較多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。
A.海帶是藻類植物,因細胞中沒有葉綠素,故不能自己制造養(yǎng)料
B.被子植物種類最多,分布極廣,如桂花、石榴等
C.我們校園內(nèi)有幾棵銀杏,銀杏是裸子植物,其果實又叫“白果”
D.苔蘚植物有根、莖、葉的分化,但根、莖、葉中輸導(dǎo)組織不發(fā)達,所以只能適應(yīng)陰濕的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦是否會選擇陰暗的環(huán)境.
(2)作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活.
(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的板,另一側(cè)蓋上透明板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為.選擇各放10只而不是一只,這樣做的原因是一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次的實驗的平均值,可以減少誤差.
(4)該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,請你在表格中橫線處替他完善實驗記錄用表格,其他空格是他應(yīng)該在實驗過程中填寫的,你不用填寫.
實驗組別實驗次數(shù)
12345
光照
陰暗
(5)該實驗的變量是光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖展示的為我們溫州市的三種象征性生物,從左到右依次為:溫州市的市鳥--海鷗,市樹--榕樹,市花--茶花.三種生物可以分為動物和植物兩類,分類的主要依據(jù)為( 。
A.海鷗能對外界刺激作出反應(yīng),榕樹和茶花不能
B.海鷗會動,榕樹和茶花不會動
C.榕樹和茶花都是綠色的,海鷗不是綠色的
D.榕樹和茶花能進行光合作用制造養(yǎng)料,海鷗不能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.紙幣的使用頻率越高,紙幣上的細菌數(shù)量越多.某中學(xué)科技活動小組從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場及醫(yī)院收費處隨機采集8種不同面額的紙幣樣品各30張,分別用無菌生理鹽水漂洗各種紙幣,對洗出液進行細菌培養(yǎng),測得如表示的數(shù)據(jù).請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題.
面  額細菌總數(shù)/
(個/30張)
每張的細菌數(shù)
(個/張)
每平方厘米的細菌
數(shù)/個(cm2
2角126 1504 20534
5角147 4004 91334
1元363 15012 10568
2元363 10012 10367
5元98 8003 29316
10元145 5004 85027
50元25 7008574
100元12 2504082
(1)由數(shù)據(jù)可知1元和2元面額紙幣的使用頻率較高.
(2)在根據(jù)表中數(shù)據(jù)推出上述結(jié)論的過程中,為使結(jié)論更為可靠,應(yīng)比較各面額紙幣的C(填字母)數(shù)據(jù).
A、細菌總數(shù)    B、每張的細菌數(shù)      C、每平方厘米的細菌數(shù).

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