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組成消化系統的是 (   )
A.口腔、胃、大腸B.消化道和腸腺
C.消化道和消化腺D.口腔、胃、小腸
C
考察對于人體體內系統組成的記憶。消化系統是由消化道和消化腺組成的。其他選項均不全面,故選擇C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

某同學在研究酶的作用條件時,設計了如下實驗:取5支長試管分別貼上標簽,在每支試管中注入2mL經過煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細觀察現狀,可看到:
   試管號
   加入液體
  1
清水
   2
稀釋的唾液
   3
已煮沸的唾液
    4
加入鹽酸酸化過的唾液
    5
稀釋的唾液
(1)2號試管的液體變       ,其他試管的液體依舊       ;
(2)經冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號試管呈色,原因是:     
2號試管不變色,原因是:                       
4號試管呈藍色,原因是:                       
5號試管呈藍色,原因是:                        
(3)1號試管在此實驗中的作用:
(4)由實驗可知唾液淀粉酶的活動需要       溫度,溫度過高過低,會使酶的活性              ,加入鹽酸會使酶失去       能力。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體的生長發(fā)育、生命活動離不開維生素,壞血病是缺乏哪類維生素引起的?
A.維生素CB.維生素AC.維生素BD.維生素D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某中學“愛科學”實驗小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:
試管
加入的物質(各2 mL)
水溫(℃)
時間min
試劑
實驗現象
1號
淀粉+唾液
0
10
碘液
 
2號
淀粉+唾液
80
10
碘液
 
3號
淀粉+唾液
37
10
碘液
 
4號
淀粉+清水
37
10
碘液
 
請利用你所學的知識,解答下列問題:
(1)在表格中填寫現象
(2)①與②實驗說明                                                        
                                                  
(3)3號試管的實驗現象說明了                                               
(4)設置4號試管的目的是                                                   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖為淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位經消化后的含量變化曲線,(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)請分析回答問題:

(1)若曲線丙代表的是脂肪的消化,則甲代表的是         的消化,乙代表的是
        的消化。
(2)淀粉、脂肪和蛋白質各在消化道的哪個部位開始被消化,淀粉在      ;脂肪在     ;蛋白質在      
(3)D中含有的消化液有                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請根據圖回答下列問題:

(1)代表胃的字母是_____。             
(2)曲線X代表_______被消化的情況,理由是:___________________________。
(3)從圖中可以看出,人體內主要的消化場所是_______(填字母),因為三條曲線在這里都呈現急劇下降。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物中不經過消化酶的作用就能被吸收的營養(yǎng)物質是下列哪一組
A.麥芽糖、葡萄糖、維生素B.氨基酸、維生素、無機鹽
C.無機鹽、脂肪、氨基酸D.水、維生素、淀粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

看課后探究題:饅頭在口腔中的變化.饅頭變甜是因為食物中淀粉只有一部分被分解成______,還未變成______的葡萄糖.,蛋白質和______則______分解.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下四組是影響酶活力的主要因素,正確的是( 。
A.底物的濃度、pH值、溫度B.光照、溫度、pH值
C.底物的濃度、壓力、pH值D.溫度、壓力、pH值

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