A.千里之堤,潰于蟻穴 | B.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 |
C.螳螂捕蟬,黃雀在后 | D.不入虎穴,焉得虎子 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.制造氧氣,凈化空氣 | B.過(guò)濾塵埃,殺滅細(xì)菌 |
C.降低噪音,調(diào)節(jié)氣候 | D.涵養(yǎng)水源,保持水土 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.森林可保持水土 | B.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟 |
C.千里之堤,潰于蟻穴 | D.蚯蚓疏松土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.柳杉能夠吸收二氧化硫等有毒氣體,從而凈化空氣 |
B.鼠對(duì)農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用 |
C.蚯蚓可以使土壤疏松,排出物可以增加土壤肥力 |
D.生活在寒帶的雷鳥(niǎo),冬天體表羽毛是純白色,夏天就換上棕褐色的羽毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.鯽魚(yú)身體呈流線型有利于減少游泳時(shí)的阻力 |
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失 |
C.家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官 |
D.兔的牙齒分化,盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng) |
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