(2011?雞西)請根據(jù)下列實驗過程,回答問題:
某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置.(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先將兩個裝置放在黑暗處一晝夜(目的是使葉片中原有的有機物運走耗盡),然后將這兩個裝置放在光下照射幾小時.分別從兩個裝置中各取一片葉,經(jīng)
酒精
酒精
脫色后,滴加碘液,變藍色的是從
裝置中取的葉片.
此實驗現(xiàn)象可以證明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(2)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的
蒸騰
蒸騰
作用.水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的.
分析:觀察實驗裝置可知,該生物興趣小組是想以二氧化碳為變量設(shè)置一組對照實驗來驗證光合作用的原料是二氧化碳.
解答:解:(1)將甲、乙兩裝置經(jīng)過暗處理、光照后,分別從兩個裝置中各取一片葉,放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉綠素溶解在酒精里,然后用清水漂洗葉片,再把葉片放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是:取自甲裝置的葉片沒有變藍色,說明該葉片沒有進行光合作用,取自乙裝置的葉片變藍色,說明進行了光合作用;比較甲、乙裝置的實驗現(xiàn)象可知:光合作用的原料是二氧化碳.
(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;由于裝置中的花盆用塑料袋密封了,土壤中的水分散發(fā)不出來,因此,在實驗過程中,裝置中凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上的小水珠是由裝置內(nèi)的植物通過蒸騰作用散失的水蒸氣形成的,這些水分是通過葉片上的氣孔散失.
故答案為:(1)酒精;乙;二氧化碳      
(2)蒸騰;氣孔
點評:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?雞西)請將下列各植物類群與對應(yīng)的植物連接起來
A藻類植物               a銀杏
B蕨類植物               b海帶
C裸子植物               c腎蕨.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?雞西)請將下列結(jié)構(gòu)與功能連接起來
A腎小球                a重吸收
B腎小管                b過濾
C膀胱                  c貯存尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?雞西)如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)細胞的結(jié)構(gòu)判斷A是
動物細胞
動物細胞
細胞.因為它不具有【4】葉綠體、【5】液泡和
6細胞壁
6細胞壁

(2)【1】是
細胞膜
細胞膜
,能控制物質(zhì)的進出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?雞西)分析下面實驗數(shù)據(jù),回答問題:
維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色.某生物實驗小組的同學(xué)為了探究不同蔬菜中維生素C的含量,分別把黃瓜汁、青椒汁、芹菜汁和菠菜汁滴加在相同濃度的高錳酸鉀溶液中,直至高錳酸鉀溶液褪色為止.滴加的滴數(shù)分別是15、7、16和12.
(1)請判斷維生素C含量最多的蔬菜是
B
B

A.黃瓜         B.青椒        C.芹菜        D.菠菜
(2)若人體缺乏維生素C,會患
壞血病
壞血病

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