多細(xì)胞生物的構(gòu)成是有一定的層次的,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

B.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動(dòng)物體

D.動(dòng)物體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

 

A

【解析】

試題分析:動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成組織,由不同的組織構(gòu)成器官,再由器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)物體.由上可知,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

考點(diǎn):動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:判斷題

對(duì)人類而言,沒(méi)有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)的有害動(dòng)物。( )

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:填空題

多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次:

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述中,正確的是

A.動(dòng)植物體內(nèi)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的都是輸導(dǎo)組織

B分布于動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織

C.人體內(nèi)自身能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的器官,如胃、腸等一定含肌肉組織

D.動(dòng)植物體都有四種組織,它們都是通過(guò)受精卵分裂分化來(lái)的

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題

人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于

結(jié)締組織 上皮組織 肌肉組織 神經(jīng)組織

A.①②B.③④C.②③D.①④

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題

下列概念圖錯(cuò)誤的是(

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:填空題

人們利用熒火蟲(chóng)發(fā)光的特點(diǎn)制成熒光燈是 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題

下列內(nèi)容對(duì)應(yīng)不正確的一組是( )

A.蝙蝠—雷達(dá) B.蒼蠅—復(fù)眼照相機(jī)

C.烏龜—冷光燈 D.長(zhǎng)頸鹿—宇航服

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

鳥(niǎo)的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是

A.卵白 B.卵黃 C.卵帶 D.胚盤(pán)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案