A. | 生物學(xué) | B. | 生命學(xué) | C. | 植物學(xué) | D. | 遺傳學(xué) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 光合作用 | B. | 運(yùn)輸作用 光合作用 | ||
C. | 呼吸作用 蒸騰作用 | D. | 光合作用 蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度逐漸降低 | B. | 空氣逐漸稀薄 | ||
C. | 陽(yáng)光照射到山坡的角度變小 | D. | 云霧量增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水 | B. | 清水 | C. | 糖水 | D. | 稀碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳到興奮 | |
C. | 突起末端只與多個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體相接觸 | |
D. | 生有許多突起,長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 學(xué)習(xí)行為是后天獲得的,與遺傳因素?zé)o關(guān),主要受環(huán)境因素的影響 | |
C. | 學(xué)習(xí)行為就是動(dòng)物在出生時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的行為 | |
D. | 學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)周圍環(huán)境,但這種行為不能遺傳給后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
處理 分組 | 扦插 土壤 | 插條 切口 | 環(huán)境相對(duì) 濕度(%) | 插條 選擇 | 成活 率(%) |
一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 47 |
二組 | 消毒 | 不處理 | 50~85 | 嫩枝 | 42 |
三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20~30 | 嫩枝 | 23 |
四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 老枝 | 10 |
五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境:15~25℃,散射光照,扦插數(shù)100/組,培養(yǎng)時(shí)間3周 |
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