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如圖，取甲、乙兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，把甲蝗蟲的頭部浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗蟲的胸、腹部浸以水只露出頭部，觀察一段時間后，下列關于實驗的結果及原因解釋，正確的是（　　）
A、甲蝗蟲死亡，蝗蟲的呼吸器官位于頭部
B、乙蝗蟲死亡，蝗蟲的呼吸器官位于胸、腹部
C、甲、乙蝗蟲同時死亡，蝗蟲的呼吸器官位于頭、胸、腹部
D、甲、乙蝗蟲都沒有死亡，蝗蟲依靠濕潤的體壁進行呼吸
考點：節(jié)肢動物 蝗蟲的主要特征
專題：
分析：由我們所學的知識可以知道：蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣體進出的門戶是氣門，在胸腹部，據此可以解答本題．
解答：解：蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部．
蝗蟲甲：頭部深深浸入水中，呼吸正常進行，不會窒息而死．
蝗蟲乙：胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進行呼吸而先死．
故選：B．
點評：關鍵是了解蝗蟲的氣門在胸腹部，知道生物的形態(tài)結構特征和生活環(huán)境是相適應的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

同學對田鼠毛色做如下研究：選取四組讓其自由交配．如表．
組 交配組合 子代表現型及數目
① 黃色×黑色 黑色（15只）；黃色（8只）
② 黃色×黑色 黑色（6只）；黃色（9只）
③ 黃色×黑色 全為黑色
④ 黑色×黑色 黑色（8只）；黃色（3只）
請用遺傳圖解（用A，a表示顯性和隱性基因）表示第②組交配組合的繁殖過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

與生活在赤道附近的人相比，北歐人的鼻子顯得大一些．鼻子大一些，鼻腔也就相應
 
一些，這有利于
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

同樣消耗1mol的葡萄糖，有氧呼吸的能量轉化效率是無氧呼吸能量轉化效率的（　�。�
A、20倍B、19倍
C、6倍D、12.7個百分點

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為形態(tài)結構，生活習性互不相同的幾種動物，下列相關分析中，錯誤的是（　�。�
A、
體表有防止水分蒸發(fā)的外骨骼
B、
的生殖和發(fā)育特點是胎生哺乳
C、
體內有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸
D、
能水陸兩棲，是真正的陸生脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

長跑運動中，運動員補充的供能物質主要是（　�。�
A、蛋白質B、脂肪
C、維生素D、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據科學膳食的要求，一日三餐中最多的食物應該是（　�。�
A、牛奶．酸奶等
B、蔬菜、水果等
C、肉制品、復制品等
D、五谷糧食等

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于條件反射的是（　�。�
A、縮手反射B、排尿反射
C、望梅止渴D、眨眼反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

青春期的衛(wèi)生保健應當注意些什么（至少三條）？

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同步練習冊答案