3．將一盒盆栽植物經(jīng)暗處理后，放在下列裝置中，如圖所示，經(jīng)光照幾小時(shí)后，將葉片摘下，經(jīng)酒精脫色后加滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍(lán)．主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．缺乏水B．缺乏樣子C．缺乏二氧化碳D．溫度太高

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．
（2）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

解答 解：二氧化碳是光合作用必須的原料，裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，植物不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)．所以“將一盒盆栽植物經(jīng)暗處理后，放在下列裝置中，如圖所示，經(jīng)光照幾小時(shí)后，將葉片摘下，經(jīng)酒精脫色后加滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍(lán)”．主要是因?yàn)槿狈Χ趸迹?br />故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的原料是二氧化碳以及氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“珍惜生命，懂得自救”是我們青少年必不可少的生存教育之一，因此掌握一定的安全逃生知識(shí)是非常必要的．下列采用的應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A．當(dāng)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)馬上乘電梯下樓
B．出現(xiàn)觸電事故時(shí)，應(yīng)先切斷電源
C．當(dāng)出現(xiàn)地震時(shí)，應(yīng)該馬上跳樓逃生
D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏，應(yīng)立即開換氣扇并報(bào)警

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在低溫、干燥環(huán)境下貯存的種子，保存的時(shí)間長(zhǎng)，其道理是（　　）
A．降低了種子的呼吸作用B．降低了種子的光合作用
C．降低了種子的蒸騰作用D．降低了細(xì)菌的活動(dòng)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．使用顯微鏡時(shí)，要將視野左下方的字母d移到視野中央，應(yīng)將玻片移向（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．綠色植物制造有機(jī)物不僅滿足了自身的需要，也養(yǎng)育了其他生物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖示結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖表示一正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
B．若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳
C．若為蒸騰作用示意圖，則②是水蒸汽
D．若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，因此所有生物都是由細(xì)胞組成的
B．切西瓜流出的汁液主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
C．線粒體可以被稱作是細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”
D．洋蔥葉表皮細(xì)胞比人口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體三種結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．我國(guó)淡水魚養(yǎng)殖中，青魚、草魚、鯽魚、鯉魚被稱作“四大家魚”．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．H7N9病毒是一種高致病性禽流感病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案