8．圖示結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程，如圖表示一正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
B．若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳
C．若為蒸騰作用示意圖，則②是水蒸汽
D．若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

分析 （1）上圖若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物；
（2）若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水；
（3）若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣．

解答 解：A、綠色植物的光合作用只在有光的條件下進(jìn)行，而呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都能進(jìn)行，A錯(cuò)誤．
B、若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量，可見(jiàn)呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，表示向上的③是有機(jī)物，表示向下的④是水，B正確．
C、若為蒸騰作用示意圖，蒸騰作用是指綠色植物通過(guò)葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶，因此②是水蒸氣，C正確．
D、若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來(lái)的，氧氣有氣孔出來(lái)，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送．因此①是二氧化碳，②是氧氣，表示向上的③是水，表示向下的④是有機(jī)物，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：光合作用、蒸騰作用和呼吸作用是綠色植物的三個(gè)重要的生命活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化，維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的；
（2）如圖所示食物網(wǎng)中，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩锸蟆堫^鷹；
（3）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生產(chǎn)活動(dòng)，與植物的呼吸作用有關(guān)的是（　�。�
A．移栽植物時(shí)，可以去掉部分枝葉B．農(nóng)田生產(chǎn)時(shí)，要注意中耕松土
C．種植作物時(shí)，要注意合理密植D．根據(jù)生產(chǎn)的不同時(shí)期，合理灌溉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴的是清水．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將一盒盆栽植物經(jīng)暗處理后，放在下列裝置中，如圖所示，經(jīng)光照幾小時(shí)后，將葉片摘下，經(jīng)酒精脫色后加滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍(lán)．主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．缺乏水B．缺乏樣子C．缺乏二氧化碳D．溫度太高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是與人體新陳代謝密切相關(guān)的部分系統(tǒng)、器官結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①表示肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，在此發(fā)生的氣體交換過(guò)程中，肺泡內(nèi)的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡．
（2）圖中的D表示心臟的左心室，與它相連的血管是主動(dòng)脈．
（3）結(jié)構(gòu)③所吸收的葡萄糖，在進(jìn)入組織細(xì)胞之前，隨著血液流經(jīng)心臟各腔的順序?yàn)椋篈→B→C→D．（用圖示字母和箭頭表示）
（4）圖中⑤內(nèi)的血液比④內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用有關(guān)．
（5）⑦內(nèi)的液體與⑥內(nèi)的液體相比，血液發(fā)生的變化是：氧氣減少、尿素減少、二氧化碳增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥(niǎo)類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開(kāi)花植物，下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B．杜鵑鳥(niǎo)比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C．杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織
D．杜鵑鳥(niǎo)由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等六種器官組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)藻類植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食用海帶具有治療和預(yù)防大脖子病的作用
B．藻類植物都是沒(méi)有器官分化的多細(xì)胞生物
C．藻類植物可以進(jìn)行光合作用
D．藻類植物是植物界中最低等的植物類群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（　�。�
A．白血病B．炎癥C．貧血D．糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案