蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個什么時期（ ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲
C

試題分析：昆蟲的發(fā)育有不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育兩種，像蝗蟲等昆蟲的發(fā)育過程是受精卵—若蟲—成蟲三個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習性成蟲相似，這種發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育；蠶等昆蟲的發(fā)育過程是受精卵—幼蟲—蛹—成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習性與成蟲有顯著不同，這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育。通過以上分析，可見不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育比較少了蛹這一時期，故C選項符合題意。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解。其實，蠶吐盡絲時并沒有死亡，只是發(fā)育成不吃不動的卵。   （ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：                                      （  ）
A．家蠶的幼蟲需要經(jīng)過6次蛻皮才能成熟
B．家蠶的幼蟲和成蟲之間有蛹這樣的階段，蛹不吃不喝但身體結(jié)構(gòu)發(fā)生著急劇的變化
C．家蠶的成蟲有翅，能自由活動進食
D．家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代，發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育，其他昆蟲也都是這樣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們常說養(yǎng)蠶繅絲。這里飼養(yǎng)的“蠶”和繅的“絲”分別處于什么階段
A．受精卵和幼蟲B．幼蟲和幼蟲C．幼蟲和蛹D．幼蟲和成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

翩翩起舞的蝴蝶，所處的發(fā)育階段是
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“金蟬脫殼”的本義是指昆蟲
A．產(chǎn)卵繁殖后代
B．卵孵化成幼蟲
C．蛹羽化成成蟲
D．蛻去限制身體進一步生長的外骨骼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

臨朐家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育昆蟲，下列那種生物的發(fā)育過程與之相同（ ）
A．蝗蟲B．蟋蟀C．果蠅D．青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

毛毛蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是毛毛蟲發(fā)育多的四個時期的形態(tài)圖，請回答下列問題

（1）毛毛蟲的個體發(fā)育順序是___     （填代碼），它的發(fā)育屬于    ___發(fā)育。
（2）與毛毛蟲相比，蝗蟲的個體發(fā)育不經(jīng)過的時期是_________（填代碼）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請用線將下列動物與其繁殖行為連接起來（3分）：
①昆蟲                 A 鳴叫、抱對
②青蛙                 B 筑巢、育雛
③鳥類                 C 交尾、產(chǎn)卵

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