分析 (1)眼球的基本結(jié)構(gòu):
眼的主要部分是眼球,由眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成.眼球的結(jié)構(gòu)如圖:圖中①角膜,②瞳孔,③晶狀體,④玻璃體,⑤視網(wǎng)膜,⑥
視神經(jīng).
解答 解:(1)小王能夠看到電視里朱婷高高躍起,主要是[⑤]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激,產(chǎn)生了神經(jīng)沖動,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)小王因為看得太專注,當(dāng)他習(xí)慣性的去拿桌上的零食時,突然手被打了一下,小王立即縮手,就反射類型來說,這屬于非條件反射縮手,反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)里.小王感覺到手被擊打,說明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
(3)小王再次伸手,手又被打了一下,但是小王卻沒有縮手,說明脊髓里的神經(jīng)中樞受大腦的控制.
(4)小王發(fā)現(xiàn)排球運動員的動作特別協(xié)調(diào),身體平衡性很好,說明這些運動員的g小腦特別發(fā)達(dá).各種運動都是以一定的結(jié) 構(gòu)作為基礎(chǔ)的,運動員扣球時前臂揮動有力,在前臂揮動中肘關(guān)節(jié)起著支點的作用.
故答案為:(1)⑤視網(wǎng)膜;視覺中樞
(2)非條件反射;灰質(zhì);傳導(dǎo)
(3)大腦
(4)g;肘關(guān)節(jié)
點評 解題的關(guān)鍵是知道眼球的結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞吸水還是失水與①結(jié)構(gòu)中的液體濃度有關(guān) | |
B. | 光合作用在②結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行 | |
C. | 植物吸收的水分大部分通過③離開植物體 | |
D. | ③處還是氧氣與二氧化碳進(jìn)出的通道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9病毒是本次禽流感的傳染源 | |
B. | 禽流感屬于消化道傳染病 | |
C. | 為預(yù)防禽流感,出門應(yīng)該戴口罩,這屬于保護(hù)易感人群 | |
D. | 對于病雞要及時銷毀,不讓活禽流入市場,目的是控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長最快的部位是④ | |
B. | ③的細(xì)胞具有很強的分裂增生能力 | |
C. | ②的細(xì)胞停止了分裂,開始迅速伸長 | |
D. | 根尖是根生長和吸收水分及無機(jī)鹽的主要部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中含量最多的血細(xì)胞是① | |
B. | ③所指的細(xì)胞具有防御保護(hù)功能 | |
C. | 當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)急性炎癥時,細(xì)胞②的數(shù)量會明顯增加 | |
D. | 輸血時主要考慮細(xì)胞①是否出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無二氧化碳 | B. | 無陽光 | C. | 水溫太低 | D. | 無土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵入人體的甲型H7N9流感病毒可以稱為抗原 | |
B. | 將患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源 | |
C. | 與患者密切接觸的人屬于傳染源,也需要進(jìn)行隔離觀察 | |
D. | 甲型H7N9禽流感病毒的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型 |
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