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從生物學角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。青蟲不易捕，黃口無飽期，‘須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了  (    )

A．燕子在梁上翩翩起舞B．家燕生兒育女很辛苦
C．燕子是一種益鳥D．生物有繁殖后代的本能

B

解析試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，因為鳥類的新陳代謝十分旺盛，需要大量的食物才能維持生存，而在繁殖季節(jié)，雛鳥的食量需求更大，一天中往往需要親鳥飼喂幾十次，甚至數百次，才能保證它們的生長發(fā)育，占領食物豐富的巢區(qū)有利于親鳥就地取食，也便于育雛，黃口，指待哺的雛鳥“青蟲不易捕，黃口無飽期，”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的育雛行為。
考點：本題考查的是鳥類的生殖和發(fā)育過程。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟記鳥的生殖和發(fā)育過程。

練習冊系列答案
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非生物
非生物
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生產者
生產者
（選填生產者、消費者、分解者）
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從生物學角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。青蟲不易捕，黃口無飽期，‘須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了  (    )

A．燕子在梁上翩翩起舞                    B．家燕生兒育女很辛苦

C．燕子是一種益鳥                        D．生物有繁殖后代的本能

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

從生物學角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。青蟲不易捕，黃口無飽期，‘須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了 


  1. A.
    燕子在梁上翩翩起舞
  2. B.
    家燕生兒育女很辛苦
  3. C.
    燕子是一種益鳥
  4. D.
    生物有繁殖后代的本能

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