(5分)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000 ml的清水中2~3天;
B.在4只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、。
C.在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
D.在4只魚(yú)缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液;
E、再向各魚(yú)缸中分別放入5條金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下:
 




所加浸出液的體積/ mL
50
100
200
400
魚(yú)存活的平均天數(shù)
15天
12天
7天
1天
 
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是______________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?____________該如何設(shè)置?__________________
___________________________________________________________。(2分)
(1)廢電池對(duì)水體無(wú)污染(其他合理答案亦可得分) (2)健康的、大小、體重相近的金魚(yú) (3)需要    在第5只魚(yú)缸中只放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚(yú),不加電池浸出液。
(4)廢電池對(duì)水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重
設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則,所以4只魚(yú)缸中的金魚(yú)必須是健康的、大小、體重相近的金魚(yú),由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)是有影響的,浸出液越多,金魚(yú)存活的時(shí)間越短,說(shuō)明了廢電池對(duì)水體是有污染的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定是錯(cuò)誤的。(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

實(shí)驗(yàn)法的一般步驟包括:1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題2)               3)做出假設(shè)4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象7)得出結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查中,常采用五點(diǎn)取樣法,正確的五點(diǎn)取樣法是(    )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我們?cè)谏镎n上利用菠菜葉研究葉的結(jié)構(gòu),最好的研究方法是(  )
A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.模擬法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

觀察下面四幅圖,與其所運(yùn)用的生物技術(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái)的是       (  )
A.薄殼建筑—仿生技術(shù)B.試管嬰兒—發(fā)酵技術(shù)
C.多莉綿羊--克隆技術(shù)D.超級(jí)鼠--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2010徐州) 人們獲得“人工種子”所利用的生物技術(shù)是
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.組織培養(yǎng)技術(shù)
C.動(dòng)物克隆技術(shù)D.嫁接技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(11分)
題目:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題:                                                               。       
作出假設(shè):                                                               。
制定計(jì)劃:
(1)本實(shí)驗(yàn)中的變量是       。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了           兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。
(2)實(shí)驗(yàn)組是        ;對(duì)照組是         。
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次        處和        處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的     數(shù)和     數(shù)。
得出結(jié)論:                                                                

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物小組4名同學(xué)分別采用下列四種途徑收集資料,其中哪種途徑不科學(xué)?
A.去圖書(shū)館查閱書(shū)刊報(bào)紙B.上網(wǎng)搜索
C.請(qǐng)教科學(xué)家D.從小說(shuō)中查找

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案