7.甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的,圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺對比情況.該刻度尺的分度值為1cm,該病毒的實(shí)際整體寬度為1.08×10-8m米.透氣孔徑為3.0×10-6米的N95型口罩不能(選填“能”或“不能”)有效遮擋甲型H1N1病毒.

分析 甲型H1N1病毒顆粒呈球狀,直徑為80nm~120nm.所帶口罩能否有效遮擋甲型H1N1流感病毒,取決于口罩透氣孔的寬度應(yīng)小于病毒的直徑,根據(jù)此原理進(jìn)行分析解答.

解答 解:由10萬倍電子顯微鏡下病毒所成的像與刻度尺比對情況圖可知:成像的甲型H1N1流感寬度為3.6cm,即0.036m÷300000═1.08×10-8m.而N95型口罩透氣孔為3.0×10-6m,大于甲型H1N1流感病毒的寬度,所以不能有效遮擋甲型H1N1流感病毒.
故答案為:1cm;1.08×10-8m;不能.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對刻度尺讀取及單位之間的換算能力,難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在油菜園里將油菜的一個小花蕾中的雄蕊去掉,結(jié)果它還可以結(jié)果.這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明( 。
A.油菜的雄蕊沒有作用B.油菜可以進(jìn)行異花傳粉
C.油菜可以進(jìn)行無性生殖D.油菜可以通過自花傳粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖中分別是蠶豆(圖1)和玉米(圖2)種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)蠶豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的是結(jié)構(gòu)E;玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是J.(填序號)
(2)蠶豆和玉米種子中首先發(fā)育的結(jié)構(gòu)是圖中的B和I.(填序號)
(3)蠶豆和玉米種子最重要的區(qū)別是子葉的個數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.大多數(shù)生物的滅絕是因?yàn)閱适⒌囟斐傻模虼吮Wo(hù)生物多樣性,最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)動物的敘述中,不準(zhǔn)確的是( 。
A.地球上真正的陸生動物是從爬行類開始的
B.青蛙用肺呼吸,兼用皮膚呼吸
C.鯽魚體表覆有鱗片,用鰭游泳
D.昆蟲一般有三對足,一對翅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.小莉在做“觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)過程中,遇到了幾個問題.請你分析并回答:
(1)小莉使用的顯微鏡目鏡有5×和16×,物鏡有10×和40×,小莉決定先用這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)來觀察,此倍數(shù)為50倍.
(2)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,小莉觀察到視野中有許多黑色圓圈,請你告訴小莉這些黑色圓圈是氣泡,造成此現(xiàn)象可能的原因是A(填字母編號).
A.蓋玻片蓋的不當(dāng)   B.未染色   C.涂抹不均勻   D.刮取細(xì)胞數(shù)量太少
(3)解決上述問題后,小莉觀察裝片,視野如甲所示,若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則移動裝片時,應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達(dá)到這個要求C.
A.右上方  B.左上方 C.左下方  D.右下方
(4)解決所以問題后,小莉先用低倍鏡找到口腔上皮細(xì)胞清晰的物像,之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,用高倍物鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野中光斑很暗.此時小莉應(yīng)該AC(填字母編號).
A.調(diào)成凹面鏡                          B.調(diào)成平面鏡
C.轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)成大光圈                D.轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)成小光圈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( 。
A.小腸內(nèi)皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積
B.胃壁內(nèi)有胃腺和豐富的毛細(xì)血管有利用吸收少量的水、酒精、無機(jī)鹽
C.胰腺分泌的胰液含有多種酶有利于小腸內(nèi)的化學(xué)性消化
D.鋒利的切牙、寬厚的磨牙有利于切割和研磨食物,促進(jìn)口腔內(nèi)物理性消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響.某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況.請根據(jù)如圖分析回答問題:

(1)在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時,你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從圖A、B、C、D四個裝置中選擇A和B兩個裝置作為對照實(shí)驗(yàn).
(2)該實(shí)驗(yàn)的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明酸雨對種子的萌發(fā)有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為果樹的枝接和芽接示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是砧木,②是接穗
B.長成的植物體所結(jié)果實(shí)將表現(xiàn)出②的性狀
C.要確保繁殖成功,應(yīng)使①和②的形成層緊密結(jié)合在一起
D.這種繁殖方式屬于有性生殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案