動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，沒有         、         、       結(jié)構(gòu)。
細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的關(guān)系．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
故選：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞中最主要的部分，其它結(jié)構(gòu)都是為它服務(wù)的。（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，借助顯微鏡可以觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。圖6中①～④為小天觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)的部分實(shí)驗(yàn)操作；甲、乙為小天觀察口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的兩個(gè)視野。請回答：

(1)請排列①-④操作的先后順           ，步驟④中滴加的液體是           。
(2)如果小天在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將生理鹽水錯(cuò)滴為清水，造成的后果可能是           。
(3)小天在觀察過程中，由于視野太亮看不清細(xì)胞間界限，應(yīng)使用           或           。若要將甲中右下方的細(xì)胞移至視野中央，需向           方向移動(dòng)裝片。
(4)乙視野所示部分在結(jié)構(gòu)層次上屬于           ；其細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是           。
(5)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(7分）

（1）在制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴加的液體分別是     和      。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，若要使視野中的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[   ]。若視野中光線太強(qiáng)，物像邊界不明，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[ ② ]       器改用較小光圈，以減弱視野中的光線。
（3）圖中A細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比B細(xì)胞多了[ ⑥ ]     和液泡，因此表示洋蔥表皮細(xì)胞的是[   ]圖。
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制，這一過程發(fā)生在[   ]細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（10分）請據(jù)圖回答下列問題。

（1）（2分）圖中甲是        細(xì)胞，乙是     細(xì)胞。
（2）（1分）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中[   ]          有關(guān)。
（3）（2分）切番茄流出的紅色汁液是      ，主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)[    ]              。
（4）（3分）圖中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[    ]         ，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[    ]         ，圖中的⑥是         。
（5）（2分）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別在于：植物細(xì)胞有       和        ，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是(    )
A．白菜葉B．洋蔥表皮C．西瓜D．人體的胃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

（3分）將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來。
液 泡             進(jìn)行物質(zhì)交換
細(xì)胞膜                儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)
細(xì)胞核                儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題：（[]填代號(hào)，橫線填文字）
（1）上圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖．原因是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)，分別是________________________、[F]______．
（2）切番茄流出的紅汁水是細(xì)胞液，主要來自結(jié)構(gòu)____________中．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________；控制生物遺傳的物質(zhì)主要在圖中的____________；圖中A的主要功能是起______細(xì)胞的作用；圖B中F的作用是將光能轉(zhuǎn)變成______能，儲(chǔ)存在它所制造的______物中．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（括號(hào)填代碼，橫線填文字．）
（1）我們用刀切開鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來自[______]______．
（2）若將植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器“是[______]______．
（3）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，菜湯會(huì)變成綠色，但把菠菜浸到冷水中，顏色卻沒有變化，這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的______阻止了物質(zhì)的外流．
（4）細(xì)胞的控制中心位于[______]______內(nèi)．

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