10．如圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
（1）圖中標(biāo)號A能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費(fèi)者．
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界的哪些生物？細(xì)菌和真菌．

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生產(chǎn)者（綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)．）；消費(fèi)者（動物直接或間接的以植物為食，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．）；分解者（細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活）．
（2）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者．生物與生物之間的關(guān)系有：競爭、合作和捕食．
（3）影響生物生存的非生物因素有：陽光、水、空氣和溫度等，其中生物的能量最終來源于太陽．

解答 解：（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．因此圖中的綠色植物利用太陽的光能，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以A綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物．不包括腐生動物；還包括寄生的植物如菟絲子．因此圖中的B蟲和C鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（3）營腐生生活的細(xì)菌和真菌能分解動植物的遺體和枯枝落葉，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
故答案為：（1）A；  
（2消費(fèi)者； 
（3）細(xì)菌；真菌．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用和關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．2017年中國足球超級聯(lián)賽于3月3日正式開始，我們的山東魯能泰山隊(duì)在比賽中頑強(qiáng)拼搏，刮起了一股橙色的年輕風(fēng)暴．請分析回答：
（1）裁判的開場哨聲刺激球員佩萊耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，形成了聽覺．
（2）球迷的眼睛看到球員張弛精彩的球技，是因?yàn)檠矍騼?nèi)的睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上．
（3）球員蒿俊閔優(yōu)美的過人動作離不開骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，并在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成．
（4）球員吳興涵在比賽過程中大汗淋漓，以汗液形式排出了體內(nèi)的一些代謝廢物，主要有水、無機(jī)鹽、尿素．
（5）劇烈的運(yùn)動需要大量的氧氣，外界氧氣進(jìn)入球員塔爾德利的腦組織細(xì)胞需經(jīng)過的過程是：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腦動脈→腦組織處毛細(xì)血管→腦組織細(xì)胞．整個過程中呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同參與，這說明人體是一個統(tǒng)一的整體．
（6）守門員王大雷手臂高接低擋，對球隊(duì)的勝利功不可沒，王大雷注視足球由遠(yuǎn)處飛過來的過程中，他眼睛中的晶狀體的曲度變化是由小變大．
（7）在比賽過程中，球員吉爾的右腳被對方球員踩到，吉爾的小腿自然跳起，這是一種非條件反射，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi)．稍后吉爾會感到劇烈的疼痛，疼痛的感覺是在他的左側(cè)大腦半球的軀體感覺中樞形成的．
（8）比賽結(jié)束后，球員們需要適量進(jìn)食以補(bǔ)充能量，但是球員們的血糖含量維持動態(tài)的平衡，這是體內(nèi)的胰島素調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．血漿的功能是運(yùn)載紅細(xì)胞、營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．人的皮膚因受到陽光照射而變黑的現(xiàn)象屬于能遺傳的變異．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．你認(rèn)為下列說法不正確的是（　�。�
A．植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是 細(xì)胞→組織→器官→植物體
B．草履蟲的運(yùn)動器官是體表的纖毛
C．生物能長期生存的原因，就是因?yàn)樯锬懿粩喟喘h(huán)境的要求自己進(jìn)行變異
D．血漿中含量最多的物質(zhì)是水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在吉林隕石中，我國學(xué)者分析并找到了氨基酸、核糖體、卟啉等多種小分子有機(jī)化合物，并測知隕石的年齡約為46億年．這項(xiàng)研究結(jié)果可以間接證明（　�。�
A．原始生命可能來自宇宙其他星球
B．原始地球上能夠合成有機(jī)小分子物質(zhì)
C．有機(jī)小分子物質(zhì)生成于46億年前之后
D．由有機(jī)小分子物質(zhì)可以生成有機(jī)大分子物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是用來研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣．正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電，為實(shí)驗(yàn)提供能量．
（2）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的．此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)變是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面圖甲表示正在生長的大棚油桃；圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚該油桃光合作用強(qiáng)度的影響曲線．請回答：

（1）油桃在大棚內(nèi)能反季節(jié)生長主要是因?yàn)榇笈锬転橛吞业纳L提供適宜溫度，而在晴朗的中午需要為其通風(fēng)，其目的是為油桃的生長提供二氧化碳．
（2）植物生長生理活動需要的水和無機(jī)鹽，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是該部位有有大量根毛，運(yùn)輸?shù)膭恿碜哉趄v作用．
（3）甲圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體葉片內(nèi)的某些生理過程，其中[A]呼吸作用過程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動，這一過程發(fā)生在乙圖的線粒體中．
（4）過程B的強(qiáng)弱受溫度、大氣濕度等環(huán)境因素的影響．根據(jù)圖丙分析可知，對大棚蔬菜采取溫度、大氣濕度；適當(dāng)增加光照、適當(dāng)增加二氧化碳含量等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下表是對3個家庭進(jìn)行某些可遺傳性狀調(diào)查的結(jié)果．請分析表格回答下列問題：
家庭性狀父親母親女兒
1號眼皮雙眼皮雙眼皮單眼皮
2號酒窩無酒窩有酒窩有酒窩
3號先天聾啞正常正常先天聾啞
（1）生男生女決定于父親還是母親？父親；二孩政策已經(jīng)放開，1號家庭的父母想再要一個小孩，則第二個小孩仍然為女兒的概率為50%．
（2）3個家庭中的女兒都出現(xiàn)了與父親（或母親）不同的性狀，這種子代個體與親代個體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異；同時子代個體又有很多特征與父母相同或者相似，這是因?yàn)楦改傅牟糠只蚪?jīng)過精子和卵細(xì)胞（填細(xì)胞名稱）傳遞給了他們的子女．
（3）如果先天聾啞由一對基因A和a控制，則3號家庭中母親的基因組成為Aa．
（4）1號家庭的女兒長大后做了“雙眼皮手術(shù)”，后來和一個單眼皮的男子結(jié)婚，他們所生小孩為雙眼皮的概率為0．
（5）如果2號家庭中女兒的基因組成為Bb，那么母親的基因組成為BB或Bb．

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同步練習(xí)冊答案