15．在吉林隕石中，我國(guó)學(xué)者分析并找到了氨基酸、核糖體、卟啉等多種小分子有機(jī)化合物，并測(cè)知隕石的年齡約為46億年．這項(xiàng)研究結(jié)果可以間接證明（　　）
A．原始生命可能來(lái)自宇宙其他星球
B．原始地球上能夠合成有機(jī)小分子物質(zhì)
C．有機(jī)小分子物質(zhì)生成于46億年前之后
D．由有機(jī)小分子物質(zhì)可以生成有機(jī)大分子物質(zhì)

分析 我國(guó)科學(xué)家從對(duì)隕石的分析中，發(fā)現(xiàn)了氨基酸、核苷酸等多種與生命物質(zhì)有關(guān)的有機(jī)小分子，這為原始生命可能來(lái)源于宇宙其他星球提供了證據(jù)．

解答 解：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命起源于非生命物質(zhì)．而題中的資料記載隕石中除含有大量的氨基酸等與生命密切相關(guān)的有機(jī)小分子，說(shuō)明其它天體上可能存在或曾經(jīng)存在生命，且該隕石的年齡與地球相同，約46億年，由此說(shuō)明地球上的生命來(lái)可能起源于宇宙，也可能是地球上的簡(jiǎn)單有機(jī)物進(jìn)化來(lái)的，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)科學(xué)研究的理解，根據(jù)資料的內(nèi)容來(lái)分析、得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．小輝早晨著急上學(xué)，匆匆忙忙地吃了一塊面包，喝了一杯牛奶．請(qǐng)根據(jù)小輝的早餐分析回答下列問(wèn)題：
（1）從膳食平衡的角度分析，你建議小輝的早餐再增加D
A．一杯可樂(lè)       B．一根香腸      C．一塊蛋糕      D．一個(gè)蘋(píng)果
（2）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中被分解成氨基酸才能被人體吸收，人體吸收該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．
（3）面包在小輝體內(nèi)的變化如圖所示，據(jù)圖分析，A代表循環(huán)系統(tǒng)，在組織細(xì)胞中完成b過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．與如圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．該生物是一種桿狀細(xì)菌B．在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者
C．該生物依靠呼吸作用貯存能量D．該生物有細(xì)胞核，是真核生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．有的有細(xì)胞核B．都是單細(xì)胞個(gè)體
C．沒(méi)有成型的細(xì)胞核D．有些長(zhǎng)有鞭毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
（1）圖中標(biāo)號(hào)A能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費(fèi)者．
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界的哪些生物？細(xì)菌和真菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石．對(duì)于這幾種生物，下列推論最合理的是（　　）
A．它們的親緣關(guān)系相近B．它們的身體結(jié)構(gòu)相似
C．它們的食物種類相似D．它們的生存年代相近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品，其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于無(wú)性繁殖（填“有性”或“無(wú)性”）．
（2）從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析，馬鈴薯和蕃茄都含淀粉，淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是口腔．
（3）以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述，錯(cuò)誤的是A
A．馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí)                B．蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來(lái)的
C．馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官      D．馬鈴薯與蕃茄都是被子植物
（4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種．這充分體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（5）蕃茄的果皮顏色有紅色和黃色兩種，這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2017年3月24日是第22個(gè)世界預(yù)防結(jié)核病日．世界衛(wèi)生組織呼吁各國(guó)政府、社團(tuán)、民間組織“聯(lián)合起來(lái)消除結(jié)核病”．從傳染病的傳播環(huán)節(jié)來(lái)看，結(jié)核病患者屬于（　　）
A．傳染源B．傳播途徑C．病原體D．易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示來(lái)自同一人體的四種細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C．雖然各細(xì)胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白質(zhì)
D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但都能通過(guò)呼吸消耗有機(jī)物

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