（3分）春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從行為的獲得途徑看，屬于           行為，從功能劃分屬于           行為；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有           行為。
先天性  取食  社群

試題分析：根據(jù)動(dòng)物獲得方式的不同，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，根據(jù)功能的不同，動(dòng)物行為分為取食行為、社會(huì)行為、防御行為、攻擊行為等，從行為的獲得途徑看，蜜蜂采蜜是蜜蜂生來(lái)就有的本能行為，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為，從功能劃分蜜蜂采蜜是動(dòng)物獲得食物的行為，屬于取食行為，蜜蜂營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，因此蜜蜂具有社群行為。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度不大，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示動(dòng)物的先天性行為的是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．飛蛾撲火B．公雞繞道取食
C．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．蜻蜓點(diǎn)水B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．作繭自縛D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的行為多種多樣，從獲得的過(guò)程來(lái)看，可以分為      行為和       行為。其中     行為是動(dòng)物的一種本能，是由動(dòng)物體內(nèi)的       所決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

聯(lián)系生活實(shí)際試題：（⑴、⑷各2分；⑵、⑶各3分，共10分）
⑴有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿,造成空氣污染，請(qǐng)你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法：                                       ，
                                                             。
⑵夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉，這說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要__________________。
⑶在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語(yǔ)，這反映了動(dòng)物的____________性行為。
⑷經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖。這是因?yàn)椋篲____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

越高等的動(dòng)物，后天性行為越復(fù)雜。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

許多動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)行為”，因?yàn)檫@有利于（    ）
①找到食物 ②逃避敵害 ③適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
A．①②B．①C．①②③D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物B．小鳥(niǎo)喂魚(yú)
C．黑猩猩堆木箱摘取香蕉D．蜘蛛織網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案