“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是

A．凈化空氣 B．降低噪聲 C．過(guò)濾塵埃 D．涵養(yǎng)水源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的
B．化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的
D．哺乳類(lèi)是由古代鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成植物體的保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，在人體中具有類(lèi)似功能的組織是：

A．肌肉組織 B．上皮組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中表示兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的肺的結(jié)構(gòu)。

（1）你能辨別出它們分別是哪種動(dòng)物的肺的結(jié)構(gòu)嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)位置填上圖的序號(hào)。

鳥(niǎo)類(lèi)__________；哺乳類(lèi)_________。

（2）兩棲動(dòng)物（如青蛙）的肺僅是一對(duì)簡(jiǎn)單的薄壁囊，還要靠____ ____輔助呼吸。兩棲動(dòng)物在冬天有_____ ____現(xiàn)象，完全依靠___ _____呼吸。

（3）鳥(niǎo)類(lèi)（如家鴿）在飛翔時(shí)，采取一種特殊的呼吸方式，即_______ _____，提高了飛行時(shí)的__ ______能力。參與該呼吸方式的器官主要是 ，其中________是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是

A．河蚌、鯊魚(yú)、海馬 B．鯨、蛇、烏魚(yú)

C．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 D．珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為美化環(huán)境，各地區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽樹(shù)木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施。這主要是為了降低植物的

A．呼吸作用 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特征是（　�。�
A．身體柔軟都有外套膜B．都有貝殼
C．都用腹足運(yùn)動(dòng)D．都用腕足捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．完成下列實(shí)驗(yàn)操作步驟后，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
選項(xiàng)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A解剖桃花后，用放大鏡觀察可看到種子
B用放大鏡觀察發(fā)霉的饅頭可看到黑色芽孢
C用低倍顯微鏡觀察人血永久涂片可觀察到血小板
D把饅頭碎屑浸泡在清水中滴加碘液變藍(lán)色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小麥結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案