1．植物移栽過程中，需要帶土移栽主要是為了保護(hù)（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

分析 移栽移苗時(shí)根部帶土的目的是減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．據(jù)此解答．

解答 解：植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽．這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷，提高根的吸水能力，從而提高根的成活率．就是說帶土移栽植物，主要是為了保護(hù)成熟區(qū)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法正確的是（　　）
A．光線暗時(shí)用平面反光鏡B．低倍鏡下的視野比高倍鏡下的明亮
C．用餐巾紙擦拭鏡頭D．放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖一是制作細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，圖二是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖一中操作制作的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，正確的操作順序應(yīng)該是c→a→d→b（用圖中字母和箭頭表示）；步驟C滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)．
（2）圖二中甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括葉綠體、細(xì)胞壁、液泡（寫文字）．
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜；細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是[④]細(xì)胞核．
（4）觀察顯微鏡時(shí)，眼睛的觀察方式應(yīng)該是圖三中的C（寫字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用示意圖．據(jù)圖回答：
（1）A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)色．
（2）將三支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，十分鐘后，向A、B試管中各滴加2滴碘液，C不再做任何處理．
為什么要在37℃的水浴中加熱：模擬人體口腔溫度；在加熱過程中，C試管的變化是藍(lán)色逐漸消退．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的目的是與B試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液，分析A、B試管的現(xiàn)象，可得出結(jié)論：唾液能分解淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明種植的綠蘿出現(xiàn)了植株矮小、泛黃的癥狀，根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)，他認(rèn)為出現(xiàn)此癥狀的原因是（　�。�
A．缺乏含磷的無機(jī)鹽B．缺乏含鈣的無機(jī)鹽
C．缺乏含氮的無機(jī)鹽D．缺乏含鉀的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．2002年冬至2003年春夏，小小的SARS病毒竟然波及全球數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)．雖然它的傳染能力很強(qiáng)，但它卻不能獨(dú)立生活．SARS病毒必須生活在（　�。┲校�
A．空氣B．活細(xì)胞中C．植物遺體中D．動(dòng)物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成所示柱狀圖，請(qǐng)分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．
（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下有關(guān)碳-氧平衡的敘述不符合事實(shí)的是（　　）
A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡

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