3．在生殖季節(jié)，發(fā)育成熟的雄鳥和雌鳥進(jìn)行交配，鳥的受精作用發(fā)生在（　�。�
A．陸地B．鳥巢C．體外D．體內(nèi)

分析 本題考查鳥類的主要特征的有關(guān)知識．每一種生物結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)都與生活環(huán)境相適應(yīng)的，但這并不意味著沒有特殊環(huán)境下的特例．鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．

解答 解：鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．鳥類的受精作用發(fā)生在體內(nèi)．受精完成后，受精卵在體內(nèi)發(fā)育成卵，鳥卵產(chǎn)出后停止，直到親鳥孵卵才繼續(xù)發(fā)育．因?yàn)殡u的體溫為42℃，卵排出體外后由于環(huán)境溫度低而停止發(fā)育，要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度（也就是要進(jìn)行孵化）．
故選：D

點(diǎn)評 鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．導(dǎo)管和篩管屬于（　�。�
A．分生組織B．機(jī)械組織C．輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物種類繁多，是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分
B．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)能沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈流動(dòng)且逐級遞減
D．生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文，在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之后，提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明做了“觀察唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)，請你幫他回答：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2毫升清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）提出的問題是唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖嗎？．
（2）作出的假設(shè)是唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖．
（3）對照組是2號試管．
（4）現(xiàn)象是1號試管中物質(zhì)沒有變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．青蛙的發(fā)育也是一種變態(tài)發(fā)育發(fā)育，由受精卵發(fā)育成蝌蚪，然后再經(jīng)過先長后肢，再長前肢，尾縮短，最后發(fā)育成成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)家蠶的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．家蠶是一種昆蟲B．家蠶的受精方式是體外受精
C．家蠶有外骨骼D．家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．兒童、青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食品，這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)B．主要的供能物質(zhì)
C．主要的備用能源物質(zhì)D．不能在人體內(nèi)合成

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