為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某同學(xué)選取適量具有活力的種子和體積足夠大的廣口瓶、棉花、蒸餾水等實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下表所示的操作．該同學(xué)所探究的環(huán)境條件是（　�。�
廣口瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境
①浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊廣口瓶蓋室溫
②干燥的棉花+干燥的玉米種子擰緊廣口瓶蓋室溫
A、溫度B、空氣C、水分D、陽(yáng)光
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子倉(cāng)庫(kù)在保存種子的時(shí)候，應(yīng)保持空氣流通，還應(yīng)選擇的適宜環(huán)境條件是（　　）
A、干燥，高溫B、干燥，低溫C、潮濕，高溫D、潮濕，低溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

已知甲、乙、丙、丁、四袋同種雜交水稻的種子，小會(huì)同學(xué)經(jīng)過(guò)科學(xué)測(cè)定，得出了它們的發(fā)芽率：甲95%、乙70%、丙65%、丁80%，你認(rèn)為播種時(shí)最好選用哪一袋（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

播種在土壤中正在萌發(fā)的花生種子，不可能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　�。�
A、吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B、將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物C、氧化分解有機(jī)物，釋放能量D、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)將大米種在花盆中，澆足水份，給予光照，置于常溫下，結(jié)果未萌發(fā)．最可能的原因是（　　）
A、胚被破壞B、光照太強(qiáng)C、溫度過(guò)低D、水分太多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明用如圖裝置進(jìn)行了多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，若將位于①與②的種子設(shè)為對(duì)照，則小明想探究種子萌發(fā)需要哪種條件（　�。�
A、充足的空氣B、適宜的溫度C、一定的水分D、持續(xù)的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的三組裝置，依據(jù)圖示分析下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲組種子會(huì)萌發(fā)B、乙組種子會(huì)萌發(fā)C、丙組種子會(huì)萌發(fā)D、都不會(huì)萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

初夏播種的粒大而飽滿的種子，若被水淹沒(méi)往往不能萌發(fā)的主要原因（　�。�
A、溫度不適合B、季節(jié)不適合C、缺乏空氣D、水分過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物小組為了研究光對(duì)豌豆種子發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（　�。�
花盆 陽(yáng)光 溫度 水分
A 有陽(yáng)光 20℃ 一定
B 暗室 30℃ 一定
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案