【題目】下列對如圖的敘述中，錯誤的是（　�。�

A.有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對②的刺激
B.②能消化蛋白質(zhì)的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.①分泌的膽汁不屬于消化液

【答案】D
【解析】解：A、②胃對淀粉沒有消化作用，把對胃有刺激的藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以減少藥物對胃的刺激，故正確；
B、②胃中的胃腺分泌胃液對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，故正確；
C、③胰腺分泌的胰液，含有多種消化酶，通過胰管流入小腸，可以對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等進(jìn)行徹底的消化，故正確；
D、①肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁屬于消化液．故錯誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì))．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無心插柳柳成蔭”，這實(shí)際上是運(yùn)用了_____的繁殖方式，屬于_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精卵形成部位和胚胎發(fā)育部位分別是（ ）

A.子宮、子宮 B.卵巢、子宮

C.卵巢、輸卵管 D.輸卵管、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�

A.Z為脂肪，消化器官是D
B.Y為淀粉，消化器官是C和D
C.Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚4種動物。請利用所學(xué)知識分析回答：

（1）A類動物的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的______動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A類動物同組的有______。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如B類動物的幼體用________呼吸，成體用________呼吸兼皮膚輔助呼吸，C類動物用________呼吸。

（3）D類動物生活在________中，用________呼吸，游泳的動力來自_______________的左右擺動，游泳時控制方向的主要是________。

（4）上述動物中，進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在夏天清晨，池塘里的魚有時會大量浮到水面活動，這是由于

A. 等待喂食 B. 水中缺氧 C. 水溫變化 D. 光線不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA親子鑒定是通過親代與子代細(xì)胞中DNA比對來進(jìn)行的，其準(zhǔn)確率高達(dá)99.99999%．若某次鑒定材料僅為血液，你認(rèn)為應(yīng)選用（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[]肺，能進(jìn)行氣體交換．
（2）圖二中a代表的物質(zhì)是 ， 血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后，成分變化是含量增加．
（3）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖一中[③]應(yīng)處于狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動物共同特點(diǎn)的敘述，正確的是

A. 附肢分節(jié)，身體不分節(jié) B. 身體一般分為頭部、腹部

C. 一般具有三對足兩對翅 D. 有外骨骼，具有蛻皮現(xiàn)象

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