如圖曲線表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序.據(jù)圖回答:
(1)曲線丙代表的是
 
的消化過(guò)程,其最終消化為
 
才能被消化道壁吸收.
(2)曲線乙代表的是
 
的消化過(guò)程,曲線乙在[A]內(nèi)下降的原因是
 

(3)若從某部位抽取內(nèi)容物化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)送檢物中含有葡萄糖、氨基酸等,則送檢物可能抽取于[
 
]
 
器官
(4)脂肪開(kāi)始被消化的部位是[
 
]
 
,這個(gè)器官里含有的消化液有哪些?
 

(5)圖中沒(méi)有消化功能的器官是[
 
]
 
和[
 
]
 
,肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液從
 
進(jìn)入消化道.
考點(diǎn):食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:人體消化道中具有消化功能的器官?gòu)纳系较乱来问强谇弧⑽负托∧c.從圖中的曲線可以看出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在A、C、D中被消化,可以判斷A是口腔,C是胃,D是小腸,B是連接口腔和胃的結(jié)構(gòu)食道,E連著小腸是大腸.
解答:解:(1)丙在C胃中開(kāi)始被消化,這種物質(zhì)是蛋白質(zhì),在胃蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被初步消化成多肽,然后再在小腸內(nèi)腸液和胰液的作用下被徹底分解為氨基酸,因此圖示中丙曲線表示的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程.
(2)乙的消化開(kāi)始于口腔,說(shuō)明乙是淀粉,淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖,胃不能消化淀粉,然后在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖.
(3)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所.淀粉被口腔消化成的麥芽糖,蛋白質(zhì)被胃消化成的多肽,進(jìn)入小腸后,在胰液和腸液中酶的作用下,被徹底分解成葡萄糖和氨基酸.因此送檢物中含有葡萄糖、氨基酸等,此物可能抽取于D小腸.
(4)A口腔和C胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在D小腸里進(jìn)行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,膽汁雖然不含有消化酶,但它對(duì)脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進(jìn)脂肪的消化.
(5)從圖示中可以看出,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)都被徹底消化,分解為小分子的能溶于水的物質(zhì),這些物質(zhì)可以被人體吸收利用.
(5)C中含有的消化液有胃液,D中含有的消化液有胰液、腸液和膽汁.B食道和E大腸沒(méi)有消化功能.肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液分別通過(guò)膽管和胰管進(jìn)入十二指腸,再進(jìn)入小腸的.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);氨基酸;               
(2)淀粉;在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖
(3)D小腸;                     
(4)D小腸;腸液、胰液、膽汁
(5)B食道;E大腸;導(dǎo)管.
點(diǎn)評(píng):淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪開(kāi)始消化的部位分別是口腔、胃、小腸.三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能被小腸消化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、蜂、叫天子等生物的基本特征( 。
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(1)一塊骨骼肌由
 
 
兩部分組成.
(2)一個(gè)動(dòng)作的完成是因?yàn)?div id="szi1npw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
受到刺激收縮,牽動(dòng)
 
繞著
 
運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接,它們由
 
 
 
組成.
(4)當(dāng)我們伸肘時(shí),
 
(填肌肉名稱(chēng))處于收縮狀態(tài),
 
(填肌肉名稱(chēng))處于舒張狀態(tài).

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,此措施可通過(guò)
 
 
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(2)當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí),溫室溫度應(yīng)
 
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(2)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是
 
(選填圖二中的序號(hào)),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成
 
(選填圖四中的字母).
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(2)另外,我們還知道,靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是
 
,動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是
 
.(答案應(yīng)與心臟有關(guān))
(3)可是,同同卻在視野里看到,向小魚(yú)心臟方向流去的血液速度要明顯快于從心臟方向流出的血液速度.這不是與我們已知的相矛盾嗎?你能解釋給同同聽(tīng)嗎?

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;B
 
;C
 
;D
 

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