下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是:                                  (    )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→熊貓     B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→熊貓
C. 細(xì)胞→組織→器官→熊貓           A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→熊貓
A

試題分析:細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞分裂、分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,組織進(jìn)一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體,因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀(guān)到宏觀(guān)依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動(dòng)物組織的是
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

由不同的______有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官。由多個(gè)______ ,按一定次序組合起來(lái),共同完成一種或幾種生理功能,構(gòu)成系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在人體內(nèi),具有保護(hù)、分泌等功能的組織是
A.肌肉組織B.結(jié)締組織C.上皮組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

組織的形成是(    )的結(jié)果。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞死亡

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于器官的概念正確的是(   )
A.組織就是器官
B.所有的組織聚集在一起就形成了器官
C.相同的組織聚集在一起就形成器官
D.不同的組織按一定的順序聚集一起共同完成一定的功能就形成器官

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

湛江市坡頭區(qū)是有名的對(duì)蝦產(chǎn)區(qū),對(duì)蝦在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖中屬于神經(jīng)組織的的是

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人的胃是一種(         )
A.器官B.細(xì)胞C.組織D.系統(tǒng)

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