4.如圖為長頸鹿的進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿的個體之間存在著差異;圖②說明環(huán)境發(fā)生干旱時,缺乏青草,長頸鹿中的長頸個體容易獲得食物而生存下來,那么這種變異就是對生物生存有利的變異.而短頸的變異是對生物生存不利的變異.
(2)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

分析 達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.

解答 解:(1)從圖①中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著長短的差異,這是生物的變異現(xiàn)象.從圖②中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存,屬于有利變異;頸短的變異是不利的變異,經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了.
(2)達(dá)爾文把自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉的過程叫做自然選擇.
故答案為:(1)差異;
(2)自然選擇.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點.達(dá)爾文關(guān)于長頸鹿進(jìn)化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖
(1)圖中的結(jié)構(gòu)[6]纖毛具有運(yùn)動作用
(2)草履蟲的遺傳物質(zhì)在哪一結(jié)構(gòu)中[3]大核.
(3)相比于衣藻為單細(xì)胞植物,草履蟲為單細(xì)胞動物的主要原因是它體內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(4)十三中某班級生物興趣小組野外采集草履蟲時,發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多.為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程.
①分析并作出假設(shè):
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成呼吸,實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):草履蟲的生活需要氧氣.
②制定并實施計劃:
a取甲、乙兩個燒本,加入等量的水.
b取草履蟲放入兩個燒杯中,草履蟲的大小和數(shù)量相等,放置在相同的生活環(huán)境中.
c甲燒杯中放置一個細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不做處理.
③分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.據(jù)此可得出結(jié)論:草履蟲的生活需要氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.雖然北京奧運(yùn)會已過去年多了,但是奧運(yùn)健兒的拼搏精神依舊令我們深受鼓舞,福娃的經(jīng)典形象在人們心中也經(jīng)久不衰.福娃中“晶晶”的造型融入了大熊貓的形象,“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.

(1)福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象,魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關(guān)重要的:一是用鰭游泳,二是用鰓呼吸.
(2)“妮妮”的造型融入了燕子的形象.從外形看,它適于飛行的特點是:身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀下列材料,回答問題:
材料1:市場上多數(shù)種類西瓜的食用部分是果肉,但有一種特殊栽培種類--“瓜子西瓜”的種子特別大,適合用來制作瓜子.
另外,科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜幼果放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生長,則原本圓形西瓜會被塑造成方形,這種外形引人注目的“方形西瓜”會受到某些人的喜愛.
材料2:在運(yùn)輸和貯藏新鮮蔬菜水果的過程中,調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例,可以延長蔬菜水果的保鮮時間.(1)若從“方形西瓜”中取出種子播種,使其自然生長,則會結(jié)出圓形或橢圓形西瓜.
(2)西瓜中含有一些人體必需的礦物質(zhì)元素和糖類等有機(jī)物質(zhì),它們分別來自根的吸收、葉的光合作用.
(3)為延長蔬菜水果的保鮮時間,應(yīng)如何調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例?降低氧氣濃度或充入N2或CO2
(4)若將甲品種果樹的枝條嫁接在乙品種果樹的植株上,則嫁接存活后的枝條上將結(jié)出甲品種的水果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示.如圖表示某植物在恒溫30℃時,處于不同光照強(qiáng)度下在單位時間內(nèi)對二氧化碳的吸收或釋放量.
(1)植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的氣孔.
(2)環(huán)境溫度對植物的光合作用和呼吸作用都會產(chǎn)生影響,原因是溫度會影響活細(xì)胞中的酶的活性.
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.那么,在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時,圖中曲線上的A點將向上移動(填“上”或“下”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物世界中種類和數(shù)量最多的一類動物是( 。
A.哺乳類B.兩棲類C.節(jié)肢動物D.環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.病毒的繁殖是在( 。┻M(jìn)行的.
A.其他生物的活細(xì)胞里B.水里
C.沙子里   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.蝸牛是一種常見的生物,對于蝸牛以及研究的過程、結(jié)果,下列說法錯誤的是( 。
A.到溫暖潮濕的地方去找蝸牛B.蝸牛屬于軟體動物
C.實驗時可借助放大鏡來觀察蝸牛D.蝸牛具有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺

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14.下列敘述錯誤的是(  )
A.一旦精子和卵細(xì)胞在子宮內(nèi)結(jié)合形成受精卵就意味著女性懷孕即妊娠
B.人體中最大的細(xì)胞是成熟的卵細(xì)胞
C.形成一個受精卵需要一個精子和一個卵細(xì)胞
D.受精的含義指的是精子細(xì)胞核和卵細(xì)胞核的融合

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