下圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實驗裝置,實驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體。分析回答:

(1)實驗裝置存在錯誤,指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點:【__________】和【          】。
(2)以下問題的回答假定實驗裝置是正確的:幾次呼吸后,燒杯X和Y內(nèi)溶液的顏色變化分別是______   ____和______        ____。
(3)燒杯甲在這個實驗中起_________作用。
(4)從【3】中可得出關(guān)于吸入氣體與呼出氣體成分的區(qū)別是呼出的氣體:____     _____   ___。
(1) 2   4   (2)沒有變化(清澈)  變渾濁 (3)對照
(4)含二氧化碳少; 含二氧化碳多

試題分析:(1)實驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體,而燒杯甲中2玻璃管插入石灰水中,不能吸氣,因此2玻璃管應(yīng)變短一點,不能插入石灰水中,燒杯乙中4玻璃管的作用是向外排氣,而4玻璃管插入插入石灰水中,不能向外排氣,因此4玻璃管應(yīng)變短一點,不能插入石灰水中。
(2)(3)甲燒杯是進(jìn)氣口,為人體吸入的氣體,乙燒杯為出氣口,為人體呼出的氣體,燒燒杯在實驗中其對照作用,人呼吸時將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高,甲燒杯中的石灰水通過的是空氣,因此燒杯甲內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水沒有變渾濁,乙燒杯中的石灰水通過的是呼出的氣體,因此乙燒杯中的澄清的石灰石變渾濁。
(4)根據(jù)探究的問題,此實驗得出的實驗結(jié)論是人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖   表示吸氣狀態(tài),圖   表示呼氣狀態(tài)。
(2)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響   (填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的變化是           (    )
A.氧增加,二氧化碳減少
B.氧和二氧化碳都不變
C.氧減少,二氧化碳增多
D.氧減少,二氧化碳也減少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖甲是人體內(nèi)的兩種血管的橫切面,圖乙是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題:

(1)圖甲中的血管①是     血管,理由是該血管的管壁較     ;②是      血管.
(2)圖乙中的X氣體是        ,Y氣體是      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖所示是某人一次正常的平靜呼吸中,肺內(nèi)外氣壓差的變化曲線。請分析回答:

(1)曲線AB段表示       (選填吸氣或呼氣)時肺內(nèi)氣壓的變化。
(2)曲線發(fā)生BC段變化時,胸廓的前后、左右、上下徑都        (選填擴大或縮。。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的     點,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體呼吸是最終在細(xì)胞什么地方完成的?
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人在呼氣時,膈肌和肋骨的狀況是
A.膈肌上升,肋骨上升B.膈肌上升,肋骨下降
C.膈肌下降,肋骨上升D.膈肌下降,肋骨下降

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng),與此無直接關(guān)系的敘述是(   )。
A.肺泡壁很薄,由—層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)
C.毛細(xì)血管壁很薄,由—層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)變化時,人體的呼吸狀態(tài)及膈肌運動情況分別是(  )
A.吸氣,膈肌舒張B.呼氣,膈肌舒張
C.吸氣,膈肌收縮D.呼氣,膈肌收縮

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同步練習(xí)冊答案