A. | 體溫恒定 | B. | 都在陸地上生活 | ||
C. | 體表被毛 | D. | 身體背部都有脊柱 |
分析 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物,體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱;原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物,體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱.
解答 解:大鯢屬于兩棲動物,壁虎屬于爬行動物,貓頭鷹屬于鳥類、大熊貓屬于哺乳動物,都屬于脊椎動物,它們的共同點體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱;可見D正確.
故選:D.
點評 明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.
科目:初中生物 來源:2016-2017學年吉林省長春市九臺區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因在于( )
A.恒溫動物耗氧少 B.恒溫動物需要的食物少
C.恒溫動物需要的能量少 D.恒溫動物對環(huán)境變化的適應能力更強
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年河北省秦皇島市臺營學區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學知識回答下列有關問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5
(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置 ,該實驗控制的變量是 ,
(3)圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是 。
(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是照光部分變 ,遮光部分不變色,這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)象還可以證明 是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年河北省秦皇島市臺營學區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李明養(yǎng)了一盆串紅花,但植株長得矮小,葉片暗綠并出現(xiàn)紫色,而且一直不開花,請你幫助判斷可能的原因是
A.經(jīng)常缺水 B.缺少含氮的無機鹽
C.缺少含鉀的無機鹽 D.缺少含磷的無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用動物病毒防治蟲害 | |
B. | 利用病毒達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的 | |
C. | 肝炎、艾滋病病毒等寄生在人體內(nèi) | |
D. | 利用綠膿桿菌噬菌體治療燒傷引起的感染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)是由許多條神經(jīng)組成的 | |
B. | 腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫做神經(jīng)中樞 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎是神經(jīng)末梢休息容易發(fā)生神經(jīng)衰弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 | 用蓋密封 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ | 25℃ |
A. | 3組,溫度、消毒棉球、蓋子 | B. | 2組,溫度、細菌、蓋子 | ||
C. | 3組,溫度、消毒棉球、空氣 | D. | 3組,溫度、細菌、空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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