分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.據(jù)此解答.
解答 解:(1)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液:①號(hào)試管中饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不會(huì)變藍(lán);而②號(hào)試管中的清水不能消化淀粉,淀粉依然存在,因此滴加碘液會(huì)變藍(lán);③號(hào)試管中由于是饅頭塊,且沒(méi)有攪拌,只有一部分淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,還有大部分淀粉存在,因此滴加碘液也會(huì)變藍(lán).
(2)①與②若組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為唾液.
故答案為:(1)①;(2)①與②;
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
淀粉遇碘變藍(lán)色,淀粉的這個(gè)特性在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥ | B. | ①②④ | C. | ②⑤⑥ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 魷魚(yú)和章魚(yú) | B. | 蝌蚪和鯽魚(yú) | C. | 青蛙和大鯢 | D. | 龜和鱉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡正對(duì)通光孔 | |
B. | 要將左上方的物像移至視野中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 | |
C. | 如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 鏡頭被污染,須用干凈的紗布擦拭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “紅燈停,綠燈行”屬于條件反射 | |
B. | 完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡 | |
D. | 信號(hào)燈形成的物象和視覺(jué)形成的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺(jué)中樞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膈肌和肋間肌同時(shí)舒張,肺內(nèi)氣體增多 | |
B. | 膈肌和肋間肌同時(shí)收縮,肺內(nèi)氣體增多 | |
C. | 肋骨向下運(yùn)動(dòng),膈頂向下運(yùn)動(dòng),肺內(nèi)氣體減少 | |
D. | 肋骨向上運(yùn)動(dòng),膈頂向上運(yùn)動(dòng),肺內(nèi)氣體減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植-提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗去葉移栽-降低蒸騰作用 | |
C. | 合理施肥-提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物 | |
D. | 育苗時(shí)覆蓋地膜-提高地表溫度,保持土壤濕度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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